Part One 命题规律和解题技巧-【小题狂刷】2023高考英语短文改错专题特训

英语·短文改错 1 PartOne 命题规律和解题技巧 高考英语短文改错命题规律和解题技巧 短文改错题型是集各项语法规则和语言技能于一体的综合性试题。主要考查学生在篇章结构中综合运用语 言知识的能力、理解的准确度及掌握的熟练程度。尽管短文本身文字难度不大,却是高考中得分较低的试题之 一,是平时学习中需要重点突破的部分。 一、高考英语短文改错命题规律 高考英语的命题原则是:保证知识覆盖面;尽可能增加综合性与语境化的因素。在语言运用方面,语言的准 确性是写作中不可忽视的一个重要方面,因为它直接或间接影响到传输信息的准确性。短文改错是一项测试考 生对语言基础知识的判断力、观察力和纠错力及综合运用能力的题型,是在语篇的情境中考查词汇、语法、句型 结构等方面的知识和逻辑关系的推断及综合辨析,是一种在较高层次上考查学生对英语知识的掌握和语言综合 应用能力的测试题。 短文改错的语言材料通常取材于考生自己的作品或类似于考生的随笔,篇章结构的难易程度符合中学生的 认知水平,即明白易懂,基本上无生僻的语言障碍和怪、偏、难的语句结构。词数通常与书面表达一样,也在100 左右。体裁以记叙文为主,说明文和应用文为辅,题材和语言贴近学生实际生活。短文具有真实性,语言背景 中外皆有,语言地道,符合英语语言习惯。短文改错的错误类型有三种:错词、多词和缺词,错词多以实词为主, 而多词和缺词多以虚词为主。文中共有10处语言错误,每句中最多有两处。其考查角度可以概括为以下三个方 面: 1. 词法的考查:(1)冠词的用法;(2)名词的单复数形式和名词所有格;(3)动词的时态、语态,非谓语动词及 情态动词;(4)代词的用法(人称代词、物主代词、指示代词、连接代词等);(5)介词搭配;(6)并列连词、从属连词; (7)形容词、副词及其比较级、最高级的用法;(8)固定搭配和习惯用语。 2. 句法的考查:(1)主谓语在人称和数上的一致;(2)定语从句;(3)名词性从句;(4)强调句式;(5)句子结构的 连贯、完整及逻辑性。 3. 语篇的考查:(1)上下文时态一致;(2)上下文代词使用一致;(3)上下文逻辑一致;(4)对上文出现的词、词 组、从句的替代准确。 从近几年全国及部分省市的高考英语试卷可以发现短文改错的命题有以下新趋向:1. 命题难度趋于稳定, 近几年的短文改错的难度系数基本控制在0.55左右,且短文内容符合中学生的生活实际。2. 考查知识面越来 越广。从词法到句法,从文章大意到行文逻辑,几乎涉及了整个中学英语基础知识体系。3. 考查知识点侧重实 词,如名词、动词、形容词和副词。4.文章中的复合句越来越多。5.更加注重考查考生对文章的总体把握,如时 态前后一致、人称代词前后一致和上下文逻辑一致。 二、高考英语短文改错解题技巧 短文改错题考查考生在语篇中发现、判断、纠正错误的能力,同时考查考生的词法、句法及行文逻辑等方面 的水平。考生英语水平的高低完全可以从这一题型体现出来。然而很多考生对该题感到束手无策,关键在于找 不到错误、不会找错误。因此怎样找错误就成了解题的关键。 做短文改错可分三步走: 第一步:浏览全文,理解大意。短文改错是考查考生在理解的基础上对语篇整体的识错、纠错能力,因此在 阅读过程中,要注意行文逻辑、文章的时态以及人称等,同时掌握文章的体裁、题材及主旨大意。 第二步:逐句分析,句中找错,先易后难,各个击破。在第一次阅读时,就会发现明显的错误。一些逻辑错 误,代词指代是否准确必须联系上下文才能发现。对文章进行逐句审查,细致判断过程中,找错思路和关键点 着重以下这些方面: 小题狂刷 高考专题特训 2 1. 谓语动词的时态和语态错误:(1)一般现在时与一般过去时错用;(2)and前后动词时态不一致;(3)主谓不 一致;(4)缺少动词,特别是be动词;(5)第三人称单数形式错用;(6)主动语态和被动语态错用。 2. 名词的常见错误:单复数形式错用;可数名词与不可数名词错用。 3. 连词错误:连词包括并列连词and/but/or/so等和从句引导词that/who/whom/whose/what/which/as/ when/where/how/why/if/whether等以及状语从句的引导词。并列连词的错误主要属于行文逻辑的错误,如 and和but的错用;从句引导词的错误会出现错用、误加与漏用。 4.冠词错误:误用a和an(根据单词的第一个音素来判定);误用a/an和the(固定搭配,或泛指、特指);多 冠词或少冠词。 5. 形容词和副词错误:(1)形容词和副词混用。形容词和副词正确的使用是:系动词后用形容词;形容词修 饰名词;副词修饰动词、形容词;(2)形容词和副词比较等级的误用;(3)动词短语中副词的误用与漏用。 6. 代词错误:代词的主格、宾格