8.2公平正义的守护 课件 - 2022-2023学年部编版道德与法治八年级下册

第二框 公平正义的守护 第八课 维护公平正义 第四单元 崇尚法治精神 1 坚守公平 壹 2 陈春秀来自农村，祖辈都是面朝黄土背朝天的农民，寒窗苦读只为金榜题名。2004年，陈春秀参加了高考，高考分数是546分，她在志愿中填写了山东理工大学（本科院校，也含专科专业），但一直到当年十月份，都没有收到录取通知书。因为自己只有高中文化程度，只能选择赚的又少，又累的苦力活。结婚后，准备重拾大学梦，当她和丈夫在学信网上查询学籍信息时竟意外发现，自己已经“上过”大学。 顶替者陈艳萍，是个文科生，当年只考了303分，比大专分数线差了243分。冒用陈春秀之名在山东理工大学国际经济与贸易专业学习，她父亲曾是公务员，舅舅曾是县审计局的领导，她毕业后去了烟庄街道审计部门工作，还一直用着陈春秀的身份。顶替者已被停职，学籍也被山东理工注销。 农家女被冒名顶替上大学 陈春秀始终没有放弃大学梦。十多年来，陈春秀的人生起承转合，没少吃苦，但心中有个信念就是读大学。这次之所以发现她当年的大学资格被顶替就是源自考试——她参加成人高考，考上了曲阜师范大学，就想圆一个大学梦，结果发现这个梦被人家16年前顶替了。 她先是来公安局报警，接着来到当地教育局。教育局需要有材料证明你就是陈春秀本人，陈春秀把所有材料备齐，再次来到教育局。教育局把所有04届的录取信息都拿出来，唯独没有专科录取信息。陈春秀继续来到曾经就读的高中，她的档案在04年就已经被提走了。 1.如何坚守公平？ 个人维护公平。 ①面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。 ②遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。 制度保障公平。 ①对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平对待每个人，保障每个人得到他应得的。②对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平对待当事人，切实维护其合法权益。 A.个人维护公平 ①面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。 ②遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。 B.制度保障公平 ①对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的。 ②对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。 1.如何坚守公平？ 守护正义 贰 12 “家境贫困，性格也软弱的陈春秀没再追问自己的录取情况。” 事件曝光后，顶替者的亲戚找到陈春秀，想私下和解。陈春秀和老公给的回复是：“坚决不私了，我们就要一个真相，看看到底什么人偷走了我们16年的人生！”对方不但没有悔改的意思，反而还放出话来要让陈春秀吃不了兜着走。 2．如何守护正义？ 个人守护正义。 守护正义需要智慧和勇气，面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效地方法，做到见义“智”为。 该案件曝光后，山东省成立调查组查清了事件的来龙去脉。陈艳萍的假学历被注销，工作被解聘；对陈艳萍和陈巨鹏涉嫌犯罪问题，公安机关已立案侦查并采取强制措施；张峰、冯秀振涉嫌严重违纪违法，已被纪检监察机关立案审查；涉案的相关责任人员均受到了相应的党纪、政纪处分。 司法维护正义。 司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线。司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。 3.国家如何维护正义？ 为了实现司法正义，国家积极推进以司法公正为核心的司法改革，要求司法机关依法独立公正行使司法权，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。 ①人们总是渴望公平的阳光普照，但公平的社会不会自然而然地形成。 公平从美好的愿望转化为现实，离不开我们每个人的积极参与和不懈努力，需要我们在生活中追求公平，捍卫公平。【坚守公平】 ②追求正义是社会生活的一个重要主题。正义感是公民的基本德性。期盼正义、实现正义、维护正义，是我们的共同心声。我们要做有正义感的人，以实际行动建构正义的大厦。【追求正义】 ③公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。实现公平正义，是国家、社会和全体公民的共同责任。 4．为什么要守护公平正义？P115-119 事实上，类似事件涉及高考造假舞弊的情况并非个案，背后往往隐藏着权力滥用甚至腐败问题。无论是修改学籍还是冒名顶替，难度都不小，绝非一两个人所能操作，涉及中学、录取高校、招生部门甚至派出所等多个单位。 过往案例说明，这其中，权力运行失序和监督缺席是造假闭环形成的重要原因。有的是相关责任人员不担当不作为，履职不到位，出现造假漏洞，有的是一些学生家长利用关系或金钱开道，“手眼通天”