第2部分 模块1 专题2 认知自我，勇担责任（课件PPT）-【思而优·中考突破】2023中考道德与法治总复习（广东专用）

23版·道法 使用软件 本课件由WPS Office制作，建议老师选择对应软件打开。课件页面宽高比为16:9。 便捷操作 优质服务 关于课件使用及获取更多优质课件、名校试卷时政热点等，请加入相关科目教学教研。 本课件全文可单击进行编辑修改。课件中的目录、返回目录等均有超链接，点击即可跳转至相应页面。 课件使用说明 第二部分　课标梳理　考点突破 模块一　生命安全与健康教育 专题二　认知自我，勇担责任(1) 目录 02 课标梳理 01 知识导图 03 广东真题 实战演练 04 返回目录 专题二　认知自我，勇担责任(1) 课程标准 课标知识点 教材链接 考情分析 课标2：客观认识和对待自己，形成正确的自我认同，提高自我管理能力；理解不同的社会角色，形成亲社会的行为；能正确认识和处理自己与同学、朋友的关系，个人和集体的关系，在团队活动中增强合作精神 发现自己 七上第三课 — 丰富的社会生活 八上第一课 — 责任与角色同在 八上第六课 ①5年3考，2022年第22题、2021年第22题、2020年第22题、2020年广州第9题； ②以典型人物入题，考查责任担当与奉献精神 积极奉献社会 八上第七课 ①5年1考，2018年考； ②主要考查服务社会的意义 返回目录 专题二　认知自我，勇担责任(1) 备考建议：本专题考点多以非选择题、非选择题的形式考查；建议师生多关注感动中国人物、时代楷模、传递正能量的新时代人物等素材，明确当代青年有责任有担当，承担责任不言代价与回报 知识导图 返回目录 专题二　认知自我，勇担责任(1) 返回目录 知识导图 课标梳理 返回目录 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 专题二　认知自我，勇担责任(1) 1．青少年正确认识自己有何意义？ ①正确认识自己，可以促进自我发展。每个人都是独一无二的个体，认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。 ②正确认识自己，可以促进与他人的交往。认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。 返回目录 课标梳理 返回上级 知识点1　发现自己 2．★青少年认识自己的途径有哪些？ ①从生理、心理、社会等方面来认识自己。 ②通过自我评价来认识自己。 ③通过他人评价来认识自己。 3．★我们怎样正确对待他人的评价？ ①我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。 ②用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。 返回目录 课标梳理 返回上级 4．如何做到接纳和欣赏自己？ ①接纳自己的全部。既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美。 ②接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。 ③欣赏自己的独特，欣赏自己的优点、努力和为他人的奉献。 ④欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人，而是成长道路上面对压力与挫折的自我鼓励与自我奋进。 返回目录 课标梳理 返回上级 5．★怎样做更好的自己？ ①做更好的自己，要扬长避短。要善于利用自己的优点和长处，最大限度地展现自己的才华。②做更好的自己，要主动改正缺点。改正缺点的过程就是自我完善、自我发展的过程。 ③做更好的自己，要不断激发自己的潜能。 ④做更好的自己，是在为他人和社会带来福祉的过程中实现的。 返回目录 课标梳理 返回上级 返回目录 课标梳理 返回上级 1．个人与社会的关系。 ①我们都是社会的一员，个人是社会的有机组成部分。 ②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 返回目录 课标梳理 返回上级 知识点2　丰富的社会生活 2．★我们为什么要养成亲社会行为？ ①青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。 ②有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。 ③我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。 返回目录 课标梳理 返回上级 3．我们如何养成亲社会行为？ ①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 ②我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。 ③在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 返回目录 课标梳理 返回上级 1．责任的含义和来源是什么？ 责任是一个人分内应该做的事情。责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。 2．角色与责任的关系是怎样的？ ①在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。 ②随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。 ③每一种角色都意味着承担相应的责任。 返回目录 课标梳理 返回上级 知识点3　责任与角色同在 3．★为什么要做一个负责任的人？(承担责任的意义)