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23版·道法
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课件使用说明
第二部分 课标梳理 考点突破
模块三 中华优秀传统文化教育
专题十二 汲取文化精髓,坚定文化自信
目录
02
课标梳理
01
知识导图
03
广东真题
04
实战演练
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专题十二 汲取文化精髓,坚定文化自信
课程标准 课标知识点 教材链接 考情分析
课标22:弘扬中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的核心理念 尊重他人 八上第四课
第一框 ①5年2考,2022、2018年考
②主要考查尊重他人的重要性和学会尊重他人
维护公平正义 八下第八课 ①5年2考,2022、2020年考
②结合新闻考查维护社会的公平正义
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专题十二 汲取文化精髓,坚定文化自信
课程标准 课标知识点 教材链接 考情分析
课标22:弘扬中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的核心理念 文明的交流互鉴 九下共享文化多样性、文明兼收并蓄交流互鉴 ①5年1考,2018年考
②主要考查文化交流互鉴的意义
备考建议:本专题考点多以选择题形式考查;建议师生多关注最新时政新闻,学会尊重他人,富有正义感,维护社会的公平正义
知识导图
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专题十二 汲取文化精髓,坚定文化自信
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知识导图
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知识点1
知识点2
知识点3
专题十二 汲取文化精髓,坚定文化自信
1.为什么要尊重他人?
①尊重他人是一个人内在修养的外在表现。
②每个人都是有尊严的个体,都希望得到他人和社会的尊重。
③尊重是交往的起点,使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提,是文明社会的重要特征。
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知识点1 尊重他人
2.★怎样尊重他人?
①积极关注、重视他人。要考虑他人的感受,认真对待他人。
②平等对待他人。因为我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。
③学会换位思考。我们要设身处地为他人着想,将心比心。
④学会欣赏他人。我们要善于发现他人的潜质和特长,真诚地欣赏和赞美他人。
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1.公平的内涵:公平通常指人们基于一定标准或原则,处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式,包括权利公平、规则公平、机会公平等。
2.公平的意义或作用是什么?
①公平是个人生存和发展的重要保障。公平保证个人应得的利益,使个人获得生存和发展的物质条件,得到应有的尊严,激发自身潜能,提高工作效率。
②公平是社会稳定和进步的重要基础。有利于协调社会各方面的利益关系,缓和社会矛盾,保证社会的长治久安,推动社会持续发展。
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知识点2 维护公平正义
3.正义的重要性。
①正义是社会文明的尺度,体现了人们对美好社会的期待和追求。
②正义是法治追求的基本价值目标之一。
③正义是社会制度的重要价值,往往被当作评价社会制度的价值标准。
④正义是社会和谐的基本条件。它有利于恰当地调整和处理人与人之间的关系,充分发挥人们的主动性和创造性;有利于营造和谐、稳定、安宁的社会环境,为社会发展注入不竭的动力。
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4.正义行为的内涵:是指有利于促进社会进步、维护公共利益(保护弱者)的行为。
5.正义的要求有哪些?
①依法保障人们的正当权利,使受害者得到救济、违法者受到惩罚。
②要求人们分辨是非,惩恶扬善,维护社会公共利益。要求人们对弱者给予必要的扶助,以保证其有尊严地生存。
③要求制定正义的制度,出台体现正义原则的法律法规。
④要求采取一系列切实可行的措施,维护和实现社会正义。
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6.如何把公平从美好的愿望转化为现实?(如何坚守公平?)
①公平从美好的愿望转化为现实,离不开我们每个人的积极参与和不懈努力,需要我们在生活中追求公平,捍卫公平。
②个人维护公平。③面对利益冲突,我们要站在公平的立场,学会担当,以公平之心为人处世。这样才能赢得他人的信赖与尊重,形成有利于我们健康成长的良好环境。④遇到不公平的行为时,我们要坚守原则立场,敢于对不公平说“不”,采用合理合法的方式和手段,谋求最大限度的公平,努力营造一个公平的环境。
⑤制度保障公平。对于立法而言,在规定权利义务、分配社会资源时,要公平地对待每个人,保障每个人得到他应得的;对于司法而言,在解决纠纷、化解矛盾时,要公平地对待当事人,切实维护其合法权益。
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7.★如何做有正义感的人?
①个人守护正义。守护正义需要勇气和智慧,