小升初写作之动作神态描写（课件）部编版语文六年级下册

人生贵在于恬淡中品味，于自然中享受，花开任它开。 写作之 让笔下的人物活起来 动作神态描写 一 二 教学目标 运用动作描写和神态描写刻画人物形象 在作文中把动作、神态写具体 温故知新 入门测 1、请选择合适的词语填空。（4分） A.蛛丝马迹 B.千头万绪 （1）聪明的公安人员根据现场的 ，很快找到了作案人的线索。 A.行云流水 B.无拘无束 （2）这篇诗文如 一般自然畅快，值得一读。 2、请为下面这句话补充合适的提示语。（6分） “老师，对不起，这次考试我做弊了！” 动作描写——我 说。 神态描写——我 说。 动作+神态——我 说。 第一题发答题卡让同学们做，第二题掷骰子点同学做。 入门测 1、请选择合适的词语填空。（2分） 蛛丝马迹 行云流水 2、请为下面这句话补充合适的提示语。（6分） “老师，对不起，这次考试我做弊了！” 动作描写——我紧紧地攥着手里的试卷，低着头说。 神态描写——我不敢直视老师，脸色通红地说。 动作+神态——我红着脸，低着头，双手背在身后，双脚并拢地站在老师面前说。 可以让做对的同学进行讲解 博古通今 日积月累 请问下列成语使用正确的一项是（ ）。 A.明星出书无可厚非，但有的书籍错别字连篇累牍，简直 让人不堪卒读。 B.当前，全国正在努力倡导“大众创业，万众创新”。应 该说，作为寒窗苦读的大学生毅然去创业，‭无可非议‬。但 要摆摊卖烤脑花，就值得商榷了。 C.五一节那天，岳麓山上的游客鳞次栉比。 D.经过工程队妙笔生花的整饰，广州老城区的许多破旧房 屋面貌一新，确实令人赏心悦目。 先倒计时1分钟，给同学们看题做题，再发答题卡 日积月累 请问下列成语使用正确的一项是（ ）。 A.明星出书无可厚非，但有的书籍错别字连篇累牍，简直 让人不堪卒读。 B.当前，全国正在努力倡导“大众创业，万众创新”。应该 说，作为寒窗苦读的大学生毅然去创业，‭无可非议‬。但要 摆摊卖烤脑花，就值得商榷了。 C.五一节那天，岳麓山上的游客鳞次栉比。 D.经过工程队妙笔生花的整饰，广州老城区的许多破旧房 屋面貌一新，确实令人赏心悦目。 B 出示正确答案，请一位做对的同学说一说选择的原因，老师在进行讲解 ✕ ✕ 无可非议 意思是没有什么可以指责的，表示言行合乎情理。可用来形容人、 事、思想、行动、品质等。 ——这里指大学生创业并无过错，符合语境。 结合图片进行讲解 答案解析： A.无可厚非，指说话做事虽有缺点，但还有可取之处，应予谅解。明星有出书的权利，不是缺点。应改为“无可非议”。 C.鳞次栉比，像鱼鳞和梳子的齿一样，一个挨着一个地排列着，多用来形容房屋等密集。这里指游客，并不合适。 D.妙笔生花，比喻杰出的写作才能。这里形容工程队技术，不合适。 请问下列成语使用正确的一项是（ B ）。 A.明星出书无可厚非，但有的书籍错别字连篇累牍，简直让人不堪卒读。 B.当前，全国正在努力倡导“大众创业，万众创新”。应该说，作为寒窗苦读的大学生毅然去创业，‭无可非议‬。但要摆摊卖烤脑花，就值得商榷了。 C.五一节那天，岳麓山上的游客鳞次栉比。 D.经过工程队妙笔生花的整饰，广州老城区的许多破旧房屋面貌一新，确实令人赏心悦目。 分析其他答案 成语积累 无可厚非：指说话做事虽有缺点，但还有可取之处， 应予谅解。 无可非议：意思是没有什么可以指责的，表示言行 合乎理。可用来形容人、事、思想、行动、品质等。 鳞次栉比：像鱼鳞和梳子的齿一样，一个挨着一个 地排列着，多用来形容房屋等密集。 妙笔生花：比喻杰出的写作才能。 笔记时间到！ 倒计时三分钟完成笔记 授人以渔 冯骥才，男，浙江宁波人，1942年生于天津。中国当代作家、画家和文化学者。代表作《珍珠鸟》、《俗世奇人》（《刷子李》、《泥人张》）等。 冯骥才作品视角选取新颖，用多变的艺术手法，细致深入的描写，开掘生活的底蕴，咀嚼人生的况味。他以写知识分子生活和天津近代历史故事见长。 介绍冯骥才，擅长写人记事的一位作家 《俗世奇