3.18 统一多民族国家的巩固和发展 课件 2022--2023学年部编版七年级历史下学期

新知导入 费孝通的演讲说明了什么？ 中华民族……作为一个自在的民族实体则是几千年的历史过程所形成的……它的主流是由许许多多分散孤立存在的民族单位，经过接触、混杂、联结和融合……形成一个你来我去、我来你去，我中有你、你中有我，而又各具个性的多元统一体。 ——费孝通（1988年香港中文大学发表演讲） 第十八课 统一多民族国家的巩固与发展 第三单元 明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 学习目标 1.识记清朝对全国的统治、经略边疆的措施、清朝的疆域等史实。 2.分析史料，归纳清朝经略边疆的影响 3.体会统一多民族国家是各族人民共同缔造的。 清初形势图 清朝疆域图（1820年） 对比两幅疆域图，你有什么发现？ 【小组合作】结合课本P89-94内容，梳理清政府巩固边疆地区的措施，将措施根据军事、行政管辖、册封、法律、外交等角度进行分类，绘制在地图上，并指出清初统治者处理民族关系的主要态度。 清朝统治者以北京为都城，清军随后南下，消灭了明朝政权残余势力和各地反清力量，逐渐建立起对全国的统治。 1644年 顺治帝时期 清军入关 清朝对全国的统治 材料一 康熙初年，生机勃勃的满洲贵族逐渐确立起对全国的统治，但是满洲贵族入关后强制实行圈地运动、剃发易服等政策造成的满汉民族矛盾尚未平复。1662年，郑成功赶走荷兰殖民者，收复台湾之后，坚持抗清；西藏地区政局不稳，侵入我国黑龙江流域的沙俄势力有待驱逐；游牧于漠西和漠北的蒙古各部需要加强管理…… 清初的统治者面临哪些问题？ 发展中的问题 治国方略 中原 满汉矛盾 边疆 民族关系 外来侵略 材料二 一面尊崇明太祖，封建其后（分封他的后人），以减少汉族的反感。圣祖南巡，每过南京，必向明太祖陵致祭……一面表章程朱，尊崇理学（儒学），想唤起汉人尊君之心。 ——吕思勉《中国通史》 结合教材内容和材料，思考清朝通过哪些措施建立起对全国的统治 ? ①政治制度方面，基本上沿袭中原历代王朝的做法，进一步加强中央集权，维护政治上的大一统； ②思想文化方面，推崇儒家学说，继承历代文化传统。 康熙为孔庙所提匾额 贰郑成功收复台湾和清朝在台湾的建制 1. 郑成功收复台湾和清朝在台湾的建制 明朝末期，荷兰殖民者趁明朝国势衰败之机，出兵侵占我国台湾，在台湾实行殖民统治。 “海上马车夫” 1. 郑成功收复台湾和清朝在台湾的建制 1661年，郑成功率将士从金门出发，横渡台湾海峡，抵达台湾岛南部 把敌人长期围困在台湾城和赤坎城中 1662年，郑成功发动总攻，荷兰殖民长官被迫投降。台湾重新回到祖国的怀抱。 郑成功收复台湾的历史意义： ①打击西方侵略势力，维护了祖国统一，保卫了国家主权和领土完整; ②加速了台湾地区社会经济的发展。 对郑成功的评价： 民族英雄、开台圣王 1. 郑成功收复台湾和清朝在台湾的建制 清军进攻台湾 台湾归入清朝版图 台湾正式建省， 成为中国一个行省 设置台湾府，隶属福建省 1683年(康熙) 1683年(康熙) 1885年(光绪) 作用：台湾府的设置，加强了中央政府对台湾的管辖，巩固了祖国的东南海防，促进台湾的社会经济发展。 叁清廷对西藏地区的有效管辖 2. 清廷对西藏地区的有效管辖 唐朝 文成公主、金城公主入藏，密切了西藏与中原王朝的关系 元朝 在西藏设立宣慰使司都元帅府，由宣政院直接统辖。从此，中央政府对西藏正式行使行政管辖。 清政府实行了哪些措施管理西藏呢？ 2. 清廷对西藏地区的有效管辖——册封制度 西藏盛行藏传佛教，俗称喇嘛教（黄教），派别众多，以格鲁派最著名 顺治皇帝正式赐予格鲁派首领 五世达赖“达赖喇嘛”的封号 班禅金印 顺治皇帝 五世达赖 康熙皇帝册封格鲁派另一位首领“班禅额尔德尼”封号，并赐以金印 作用：从此，“达赖喇嘛”和“班禅额尔德尼”的称号正式固定下来，并且历代达赖和班禅都必须经过中央政府的册封，从而加强了清廷对西藏地区的管辖。 2. 清廷对西藏地区的有效管辖——设置机构 1727年，清朝在西藏设置驻藏大臣，监督西藏地方政务（雍正皇帝） 1751年，清朝在西藏地方设立噶厦，授达拉喇嘛和驻藏大臣管理政教事务（乾隆皇帝） 清驻藏大臣令牌 2. 清廷对西藏地区的有效管辖——颁布法律 1793年，清朝颁布《钦定藏内善后章程》29条，规范了西藏地方行政体制和法规（乾隆皇帝） 明确了驻藏大臣政治上与达赖、班禅地位平等，共同管理西藏政教事务 驻藏大臣掌管地方军事、外交等事务 金瓶掣签制（金奔巴挚签制） 金奔巴 1995年十世班禅转世灵童确认金瓶掣签仪式 影响：这一制度保证了转世灵童选定的公正性，既有效防止分裂局面，又能加强清朝中央政府