第七单元《分数的初步认识（二）》（同步练习）苏教版三年级下册数学

苏教版数学三年级下册第七单元《分数的初步认识（二）》 课时练习八 学校:___________姓名：___________班级：___________ 一、选择题 1．下面图形中的阴影部分可以用表示的是（    ）。 A． B． C． 2．小明3天看完一本书，第3天看了全书的（　　）。 A． B． C．无法确定 3．一堆番茄平均分给5只小猴，2只小猴能分得这些番茄的（    ）． A． B． C． 4．有甲乙两盒球，分别拿走盒子里的一些球后，下图是剩下的球的情况。原来盒里的球（    ）。 A．甲盒多 B．乙盒多 C．一样多 5．一根绳子对折后，长度是m，这根绳子原来长（    ）米。 A． B．    C． 二、填空题 6．妈妈买了10个苹果，给哥哥4个，给妹妹6个。哥哥得这些苹果的( )，妹妹得这些苹果的( )。 7．里面有( )个，5个( )是，3个是( )。 8．这些西瓜的是( )个，这些西瓜的是( )个． 9．＞　　( ) 10．用分数表示涂色部分． ( )；( )；( ) 三、判断题 11．把4个桃分给两只猴，每只猴分得这些桃的。( ) 12．妈妈买了10个苹果，小明吃了这些苹果的，他吃了4个。( ) 13．图中的阴影部分可以用分数表示。( ) 14．4个相加，和是。( ) 15．把20个桃子平均分成5份，每份占总数的。( ) 四、解答题 16．周末李华带了一些钱去文具店，买笔记本花去了一半，买钢笔又花了剩下的，还剩下6元。他一共带了多少钱？ 17．一条32分米长的彩带，已经用去了，用去了多少分米？（先在图中画一画，表示出题目的意思，再列式解答） 画图表示： 列式解答： 18．李爷爷有一块长方形苗圃，长12米，宽8米。 （1）这块地的面积是多少平方米？ （2）李爷爷准备用这块地的种青菜，种萝卜，种青菜的面积大还是种萝卜的面积大？大多少平方米？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．C 【分析】把单位“1”平均分成几份，每一份就占整体的几分之一，据此即可解答。 【详解】A． ，不是把三角形平均分成3份，阴影部分占其中的一份，不能用表示； B． ，把一个正方形平均分成4份，阴影部分占其中的一份，可以用表示； C． ，把一个正方形平均分成3份，阴影部分占其中的一份，可以用表示； 故答案为：C。 【点睛】熟练掌握分数的意义是解答本题的关键。 2．C 【分析】小明3天看完一本书。第1天看了多少不知道，第2天看了多少也不清楚，题干也没有表明三天看的量是不是一样多，更没有数量关系。所以第3天看的量存在多种可能。 据此解答。 【详解】A． 题中没提到3天看的一样多。错误。 B． 前两天看了多少不确定，第3天看的多少不确定。错误。 C．无法确定。正确。 故答案为：C 【点睛】在没有其它条件限制的情况下，第3天看的量有多种可能，所以不确定。 3．C 【详解】略 4．B 【分析】甲盒还剩总数的，用4乘3求出甲盒原来球的个数；乙盒还剩总数的，用4乘4求出乙盒原来球的个数，再比较大小。 【详解】甲盒：4×3＝12（个） 乙盒：4×4＝16（个） 12＜16，所以乙盒多。 故答案为：B 【点睛】解答此题的关键是明确甲盒被平均分成3份，其中1份有4个；乙盒被平均分成4份，其中1份有4个；再进一步解答。 5．A 【分析】把一根绳子对折，就是把这根绳子分成2份。其中一份是m，则这根绳子原来长＋m。 【详解】＋＝＝（米） 则这根绳子原来长米。 故答案为：A。 【点睛】解决本题的关键是明确绳子的一半是m，进而求出绳子原来的长度。 6． 【解析】略 7． 5 【解析】略 8． 2 1 【解析】略 9．√ 【详解】略 10． 【详解】略 11．× 【分析】把一个物体平均分成2份，每份占它的，据此即可解答。 【详解】把4个桃平均分给两只猴，每只猴分得这些桃的，所以判断错误。 【点睛】熟练掌握分数的意义是解答本题的关键。 12．√ 【分析】苹果的个数除以分母，再乘分子即可解答。 【详解】10÷5×2＝2×2＝4（个），所以判断正确。 【点睛】熟练掌握用除法求一个数的几分之几是多少是解答本题的关键。 13．√ 【解析】略 14．√ 【解析】略 15．√ 【分析】把桃子看作一个整体，平均分成5份，每份占其中的。 【详解】根据分析这句话是对的。 故答案为：√ 【点睛】每份占总数的几分之几，只与5份有关，与桃子的个数无关。 1