第3课《花之歌》同步练习 2022-2023学年部编版语文（五四学制）六年级上册

3《花之歌》同步练习2022-2023学年部编版语文（五四学制）六年级上册 一、选择题 1．下列词语书写全部正确的一项是（   ） A．肿胀    擢升    敦厚    蜜饯 B．娴熟    日暮    掀翻    沸滕 C．通霄    唾沫    发誓    窟窿 D．鞭炮    压抑    栖息    演译 2．下列几个词语中不能和“孕育”搭配的是（   ） A．希望 B．芳香 C．生命 D．文明 3．关于课文《花之歌》，下面表述不正确的一项是（   ） A．想象非常奇特。 B．蕴含丰富的人生哲理。 C．运用了比喻、拟人、排比的修辞手法。 D．写出了诗人愁闷的心情。 4．依次填入下面句子中的词语，恰当的一项是（   ） 我在原野上 ，使原野风光更加 ；我在清风中 ，使清风芬芳馥郁。 A．摇曳  旖旎  呼吸 B．摇摆  奇丽  呼唤 C．摇曳  旖旎  呼唤 D．摇摆  奇丽  呼吸 5．“而这些哲理，人类尚未完全领悟”中的“哲理”指什么？（   ） A．我们要积极乐观地对待人生，因为每个人都有存在的价值，都是可爱的，值得骄傲的。 B．指的是大自然的哲理。 C．指花儿是最值得人们欣赏的。 D．批评人类不懂大自然，不珍惜大自然。 6．下列对句中加点字词的理解，有误的一项是（   ） A．我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。（绿草地） B．我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。（朋友） C．我总是仰望高空，对光明心驰神往。［（心神）向往］ D．我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。（独秀的一枝香花） 7．根据文意，下列说法中不正确的一项是（   ） A．《花之歌》是英国作家纪伯伦写的一首散文诗，语言优美，诗意浓郁，哲理隽永。 B．《花之歌》是花的自述，全文无一“花”字，却句句写花，以花拟人。 C．作者在文中借花的生长与凋谢，表达了对生命的思考。 8．下面各句的修辞手法，判断有误的一项是（   ） A．我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。（拟人）。 B．我要把你烧毁，烧毁，烧毁你的一切。（排比） C．雷声隆隆闪似剑，为我鸣锣开道。（比喻、拟人） 9．下列加点字的读音和字形完全正确的一组是（   ） A．苍穷（qióng）  孕（yùn）育   冠免（mǎn）     硕（suò）大无朋 B．摇曳（yè）     馥（fù）郁    琼（qióng）浆   心驰（chí）神往 C．鸣转（zhuǎn）  婆娑（suō）   凝（nìn）视      顾影自怜（lín） 10．我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。对这句话的理解正确的是（   ） A．花因为美丽而骄傲自大，目中无人，所以仰目朝天。 B．表现了花积极乐观的态度，告诉我们，要善待生命，不要停止对光明的向往，不要孤芳自赏。 C．花儿的心中充满了神奇的幻想，因此常常仰望天空。 11．下列对这句话理解错误的是（   ） 我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。 A．作者以花儿自述的方式，运用奇特的想象，表现了花儿坚持追求光明的决心。 B．这句话抒发了作者对人生的独特感悟。 C．作者运用排比的修辞手法，借花儿表达了自己乐观向上、积极进取的人生态度。 D．人生要像花一样，失意时不顾影自怜，得意时不孤芳自赏。无论处于哪种境遇，都要积极地向往和追求光明。 12．下列说法中，有误的一项是（   ） A．“我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。”这个句子运用比喻的修辞手法，新颖、巧妙，令人耳目一新。 B．“我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。”这个句子运用排比的修辞手法，写出了花对人类无私的奉献。 C．《花之歌》作者以自己的口吻，借助浪漫的想象和多种修辞手法，描绘出花的美好，花的灵性。 D．《花之歌》结尾处，作者仿佛用花的精神风貌为人类树立了一种美的典范，值得反复阅读，仔细品味。 13．下列句子书写无误的一项是（   ） A．我在原野上摇拽，使原野的风光更加旖旎。 B．我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。 C．听着小鸟的明啭、歌唱。 D．我从不孤影自怜，也不孤芳自赏。 二、字词书写 14．看拼音写词语。 cānɡ qiónɡ( ) zhuì luò( ) lǜ yīn( )jì xiàn( ) yǐ nǐ( )  fù yù( ) qiónɡ jiānɡ( ) lǐng wù( ) 三、现代文阅读 提升题 15．试从内容上评价《花之歌》。 16．作者将“花”比作什么？ 17．将花比作“大自然的话语”和“诸元素之女”，共同暗示了一个什么样的自然现象？ 18．在这首花儿唱的赞歌里，花儿是一个什么