2023届高三语文主题读写素材 1663 在线

2023届高三语文主题读写素材 （第1663期） 主题：在线 【作文指导】 【文题在线】 从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。将题目写在答题卡上。（50分） （1）古人说，“学不可以已”，重视学习是中华民族的优良传统。在当代中国，人们对学习的理解与古人有相同之处，也有不一样的地方。 请以“学习今说”为题目，写一篇议论文。可以从学习的目的、价值、内容、方法、途径、评价标准等方面，任选角度谈你的思考。 要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰。 （2）网络时代、疫情期间，很多活动转向“线上”，你一定有不少关于“在线”的经历、见闻和感受。 请以“在线”为题目，写一篇记叙文。 要求：思想健康；内容合理、充实，有细节描写；语言流畅，书写清晰。 【文题解析】 试题呈现出“守正创新”“稳中求变”的鲜明特点与考查导向，凸显了立德树人的根本任务，引导考生聚焦身边发生的大事、要事，审视、思考经历过的与将要面对的生活，激励考生通过勤奋学习来增长学识、本领，厚植语文学科应有的核心素养，培养解决生活中现实问题的能力。 第（1）题：就“导语”来看，要求写作时古今都要兼顾，但却不能平均使用笔墨。在700～800字的篇幅中，应该主写、详写当代内容-“在当代中国”就是暗示，写古代的占200字左右为宜，写当代的占400字左右为宜。“相同”与“不一样”，就告诉我们：今人与古人在学习上既有共性，也有个性差异。至于如何选择其中的角度，则要根据考生体验、感悟的深浅与掌握的素材多寡而定。需要注意的是，要正确理解与精准把握“目的”“价值”“内容”“方法”“途径”“评价标准”等概念的内涵与外延，并写成议论文，符合具体的写作“要求”。 第（2）题：题目是“在线”，意思简洁明了。写作时，一定要按照以下要求行文：第一，人称上要写“我”的“在线”经历、见闻与感受，即要写自己的，不能写他人的；表达方式上“经历、见闻”要采用记叙、描写、说明，“感受”则需要通过抒情、议论揭示见闻、经历的哲思与道理。第二，时间上包括“网络时代”“疫情期间”，尤其是“疫情期间”，如果写最近几个月的内容，会更有熟悉度、代入感。第三，要关注“要求”中的“有细节描写”等指向，凸显“共克时艰”“众志成城”“无私奉献”“救死扶伤”等正能量主题。 【佳作赏析】 在线 三年的高中生涯，疫情陪伴了三年。从最初的猝不及防，到后来的坦然面对，这期间有太多的故事值得回忆。如果要为这三年写一个关键词，我会毫不犹豫地写下“在线”两个字。（开篇由三年的疫情引出关键词“在线”，引出下文要叙述的内容，最具生活化。） 还记得高一第一次上网课的情形，老师和学生都没有做好准备，但又不得不面对。当班主任通知寒假时间延长，即将进行线上授课的时候，我们不仅充满好奇，也有满满的期待。网课怎么上？是不是就可以不用写作业了？··.··在好奇与期盼中，我们终于迎来了第一节语文课。 “把我的摄像头调整下，学生看不到我头像会不专心学的。”（以第一节语文课为例，展开“在线”的续写，充满故事感。） “我这声音怎么没有了，你快来帮我看看。” …………（语言描写，展现了第一节网课时老师手忙脚乱的情景。） 我们准时进入直播课堂的时候，就听到语文老师和他爱人的对话。那一节课几乎是他们夫妻两人为我们上的，语文老师边授课，边指挥他爱人解决技术问题。刚上课的时候我们还在为语文老师的手忙脚乱而好笑，但当我们看到他们夫妻为了上好一节网课而做出的努力后，同学们都被感动了。第一节课结束的时候，班长在评论区发了一句：“老师，谢谢您和师母的付出。”（以夫妻两人齐上阵写出老师上网课的情景，以学生的反应表达了感恩之心。） “哈哈，那必须的，谁叫我是你们老师呢。”被夸奖后的语文老师乐得像个老小孩一样。忽然他又想起了什么，利用下播前的最后一分钟说：“大家统一把姓名改过来，这“我是木子李”是哪个呀，夸我也不留姓名呀。”随着他一声爽朗的笑声，第一节网课结束了。后来才知道，虽然第一节网课有师母的帮忙还是手忙脚乱的，但对于一个五十多岁的语文老师来说已经非常不容易了。后来他自豪地对我们说，为了给大家呈现最好的授课效果，他提前一周在家学习相关的网络知识，而且还请教了上大学的女儿，然后才有了第一节课的情景。（语言幽默诙谐，刻画出一个乐观的老师形象。续写网课背后的故事，能够感受到老师辛劳的付出。） 他的一席话触动了同学们的心，当我们在想着用种种办法在网课中偷懒的时候，有人却做了很多的努力才有了这样一节网课。一位头发已经花白的老师，为了给学生上网课，学习完全陌生的网络，还要争当“十八线小主播”，不光是勇气还有担当。网课期间，对同学们的提问他总是第一时间回答，当同学们准备问问题，在群里敲出“老师，在吗？”的时候，他总会立马回复“在线”。（再次点题，扣住“在线”，从而表达出老师的兢兢业业