Unit 8Section A 3a-3c教学设计2022-2023学年人教版英语九年级全册

第 8 单元第 3 课 主备人： 审核人： 课题 Unit 8 It must belong to Carla. Section A Grammar Focus-4c 课时 第 课时 课 型 总 课时 授课人 主备教师设计思路 授课教师二次备课 教学目标： 1．理解并熟练运用情态动词must，might，could和can't表示推测的用法和区别。 2．会运用上述单词和相关句型对事情进行合理推测。 3．通过交流和表达，进一步掌握本课所学的重点单词和短语。 4. 熟练运用语法要点中的句型和他人对话。 5. 通过本课的学习，养成根据事实推测的好习惯。 教学重点：情态动词表推测的用法和区别。 教学难点：情态动词表推测的用法和区别。 教学方法： 课前自学 自学活动： 一、根据句意及首字母提示完成句子。 1. I feel _____ in class today because I stayed up late watching the football match last night. 2. We have three chemistry _____ in our school. 3. You can put off your _____ in the room.It’s very warm here. 4. You’d better take a _____ before going to bed. 5. The machine is making too much _____ .Could you please turn it off? 二、根据课本内容完成下列句子。 1. 他可能是跑步锻炼身体。 2. 他可能是在跑着赶公共汽车。 3. 我肯定是在做梦。 4. 他可能上班迟到了。 自学质疑：如：我的困难（或问题）是： 。 课上研学 1、 自学反馈 根据句意及首字母提示完成句子。 1.I feel sleepy in class today because I stayed up late watching the football match last night. 2.We have three chemistry laboratories in our school. 3.You can put off your coat in the room.It’s very warm here. 4.You’d better take a shower before going to bed. 5.The machine is making too much noise.Could you please turn it off? 二、聚焦问题 情态动词must, can/could, may/might表示推测的用法。 三、研究分享 （1）对不同时态的推测: ①“情态动词+do sth.”表示对现在事情的推测； ②“情态动词+be doing sth.”表示对正在发生的事情的推测； e.g. They (一定)in the classroom now. （2）肯定推测：①must用于肯定句，表示较有把握的推测，意为“ “，后接动词原形，表示对现在的推测。 ②may用在肯定句中，表示对现在把握不大的推测，意为“ ”。 ③could, might也可表示推测，常用在过去时中；但在某些场合下，为了使语气更缓和、更委婉，常用could, might代替can, may。 ④can用在肯定句中，表示理论上的可能性。 e.g. It (可能)a new species(产品). She / (可能)very tired. （3）否定推测：①表示否定推测时，can’t/couldn’t语气最强