第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 课件 2023年广东省中考历史一轮复习

第四单元　三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 ①________________；②________________；③________________；④________________ 三国　 隋 南北朝　 洛阳　 第六单元　辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 ①______________；②______________；③______________；④_____________ 政权分立　 民族交融　 《齐民要术》 孝文帝 (一)了解三国两晋南北朝时期的政权更迭(2022年课标新増) 知识点一： 通过了解三国两晋南北朝时期的政权更迭和北魏孝文帝改革、人口迁徙和区域开发，认识这一时期民族交往交流交融的历史特点及其对中华民族发展的意义。 (二)了解三国鼎立局面的形成 1．官渡之战：200年，①____________以少胜多大败袁绍，奠定了统一北方的基础。 2．赤壁之战：208年，②______________用火攻以少胜多大败曹操，奠定了三国鼎立的基础。 孙刘联军 曹操　 3．三国鼎立：魏(220年，③__________称帝，定都洛阳，重视农业生产，兴修水利工程，使北方生产得到恢复发展)、蜀(221年，④ __________称帝，定都成都，改善民族关系，发展经济，加速西南地区的开发 )、吴(229年，⑤__________称帝，定都建业，开发江东、发展造船业、派船队到夷洲，发展了海外贸易，加强了大陆与台湾的联系)。 曹丕　 刘备 孙权 (三) 了解两晋南北朝时期的政权更迭，了解人口的迁徙和区域开发 1．三国后期，魏国实力增强，263年，魏灭蜀。266年，①________废除魏帝，改国号为晋，定都洛阳，史称西晋。 280年，西晋灭掉吴国，统一了全国。 司马炎 2．西晋初年，晋武帝大封同姓诸王。晋惠帝昏庸无能，他在位时，出现“八王之乱”，西晋从此衰弱。316年，内迁的匈奴人灭掉西晋；317年，皇族②__________以建康为都城，建立东晋。420年，东晋灭亡，南方相继出现了宋、齐、梁、陈四个王朝，历史上统称③ “__________”。 北方出现北魏、东魏、西魏、北周、北齐五个王朝，历史上统称④“____________”。 司马睿　 北朝 南朝　 3．人口南迁 (1)东汉、魏、晋时期，我国北方的游牧民族羯、氐、匈奴等族不断内迁，西晋时，陕西、山西内迁的各族人口，已经占当地总人口的一半。促进了民族交融。 (2)西晋末年以来，大批北方人民为躲避战乱南下。到东晋后期，长江中下游地区布满了南迁的流民，有些则进入了今天的浙江、福建和广东等地。 4．江南地区的开发：由于大批北方人民为躲避战祸⑤__________，带去了劳动力和先进的生产工具和技术；江南地区社会比较安定；优越的自然条件等，江南地区得到了开发。 (四)了解北魏孝文帝改革 1．背景：北魏(①_________族)统一北方后，北方出现②__________趋势。为顺应历史潮流，孝文帝迁都③__________，主动采取改革措施。 南迁 鲜卑 洛阳 民族交融　 2．★措施：推行④__________________措施(改革核心内容)，规定官员在朝廷中必须使用汉语，禁用⑤________________；以汉服代替鲜卑服；改鲜卑姓为⑥______________；鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻等；学习汉族礼法，尊崇孔子，以孝治国等。 3．★意义：促进了⑦__________________，也增强了北魏的实力。 汉化 鲜卑语 汉姓 民族交融 (五)认识这一时期民族交往交流交融的历史特点及其对中华民族发展的意义(2022年课标新増) 1．民族交往交流交融的历史特点：内迁的各族人民与当地汉人错居杂处，过着定居的农耕生活。各族人民相互学习，民族隔阂趋于消解，民族关系趋于和缓。 2．对中华民族发展的意义：为中华民族的发展注入了新的活力，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化，并为隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。 知识点二： 通过了解三国两晋南北朝时期的科技和艺术成就，如祖冲之的数学成就，认识传统文化的继承与创新。(2022年课标新増) 1.农学成就 　　北朝时著名的农学家①__________编写的②________________是我国现存的第一部完整的农书，总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术；强调农业生产要遵循自然规律，种植农作物必须因地制宜，不误农时，要改进生产技术和工具；还提出了多种经营和商品生产等重要思想，凸显了古代科学家以民生为本的务实精神 2.数学成就 　　南北朝时期，数学家③____________把圆周率精确到小数点以后的第④____________位数字，这项成果领先世界近千年 贾思勰 《齐民要术》 祖冲之