内容正文:
《课程标准》阶段性达标测试
七年级数学试题
(时间:120分钟)
同学们,你们好!一转眼半个学期飞快地过去了.在这半个学期里,我们学到了许多新的数学知识,也提高了我们的数学思维能力.现在让我们在这里展示一下自己的真实水平吧!祝大家成功!
第Ⅰ卷(选择题)
一、选择题(下列各题的四个选项中,只有一项符合题意,请把正确选项前的字母填在答题纸上)注意可以用各种不同的方法来解决你面前的选择题哦!
1. 的立方根是( )
A. B. 2 C. D. 4
2. 下列说法正确的是( )
A. 和表示同一个点 B. 点在x轴的正半轴上
C. ,在第四象限 D. 点到x轴的距离为3
3. 在给出的一组数,,,,,,…(相邻两个1之间2的个数逐次加1)中,无理数有( )
A 5个 B. 4个 C. 3个 D. 2个
4. 如图,下列条件中不能判断直线的是( )
A. B. C. D.
5. 如图,直线,点B在直线b上,且,,那么的度数是( )
A. B. C. D.
6. 如图,点A,B的坐标分别为,,若将线段平移至的位置,点,的坐标分别为,,则ab的值为( )
A 2 B. 1 C. 0 D. 3
7. 下列说法不正确的是( )
A. 的平方根是; B. 是81的算术平方根
C. 的平方根是; D.
8. 如图,在数轴上,,、两点对应的实数分别是1、,则点对应的实数是( )
A. B. C. D.
9. 如图,AD ⊥BC,,则∠CDE与∠BAD的关系是( )
A. 互为余角 B. 互为补角 C. 相等 D. 不能确定
10. 将一直角三角板与两边平行的纸条如图所示放置,下列结论:(1);(2);(3);(4),其中正确的个数是( )
A. 0 B. 1 C. 2 D. 3
11. 如图,把一张对边互相平行的纸条沿折叠,若∠EFB=32°,则下列结论:①;②;③;④.其中正确的有( )
A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个
12. 将正整数按如图所示的规律排列下去,若有序数对表示第n排,从左到右第m个数,如表示8,已知,则表示2023的有序数对是( )
A. B. C. D.
第Ⅱ卷(非选择题)
二、开动脑筋,耐心填一填!
13. 若第四象限内的点A到x轴的距离为3,到y轴的距离为2,则点A的坐标为______.
14. 若将三个数,,表示在数轴上,其中能被如图所示的墨迹覆盖的数是_________.
15. 如图,直线和直线相交于点O,若,的度数是______.
16. 若一个数的立方根是5,则的平方根为______.
17. 如图,直角,沿着点B到C点的方向平移到的位置,,,若阴影部分的面积是42.5,则平移距离为______.
18. 将一副三角板中的两块直角三角板的顶点按如图方式放在一起,其中,,且、、三点在同一直线上.现将三角板绕点顺时针转动度(),在转动过程中,若三角板和三角板有一组边互相平行,则转动的角度为__________.
三、解答题(解答题要求写出必要的计算步骤或证明过程)
19. 计算与求值:
(1)计算:
(2)求x的值:.
20. 在平面直角坐标系中,已知点,点.
(1)若点M到x轴的距离等于4,求M点的坐标;
(2)若轴,且,求n的值.
21. 已知:一个正数x的两个平方根分别是与,.
(1)求x的值;
(2)求的立方根.
22 如图,直线,直线与a,b分别和交于点A,B,,交直线b于点C.
(1),其依据是________________________;,其依据是___________________________;
(2)若,求度数;
(3)若,,,求点A到直线的距离.
23. 在平面直角坐标系中,将点A,B先向下平移3个单位长度,再向右平移2个单位后,分别得到,.
(1)点A坐标为______,点B坐标为______,并在图中标出点A,B;
(2)若点C的坐标为,求的面积;
24. 如图,点,和分别在三角形的边,和上,点在上运动,,.探究和的数量关系,并说明理由.
下面是小明同学的解答过程:结论:和互补.理由如下:
(已知),
(_______).
( ).
(已知),
(等量代换).
( ).
(______).
_____(平角定义),
( ).
即和互补.
请把小明的解答过程补充完整,在括号内填写理由或数学式.
25. 阅读材料:
材料一:
∵,即,
∴.
∴﹣1的整数部分为1.
∴﹣1的小数部分为﹣2
(1)解决问题:利用上面方法,求的小数部分.
材料二:我们还可以用以下方法求一个无理数的近似值.