内容正文:
编写者:物理组 审核人:物理组 课型:新授课 课时安排:1 适用年级:高二 使用时间:
1.2磁场对运动电荷的作用力
【学习目标】
1.通过类比通电导线受安培力作用,学会利用左手定则判定洛伦兹力的方向。
2.通过建立洛伦兹力与安培力的微观、宏观联系,推导出洛伦兹力的大小,掌握垂直磁场方向进入磁场的带电粒子所受洛伦兹力大小的计算方法。
【学习重难点】
用左手定则判定洛伦兹力的方向及计算洛伦兹力的大小
【学法指导】
本节课重点在用用左手定则判定洛伦兹力的方向及计算洛伦兹力的大小。请仔细认真阅读课本7-9页内容,用笔将重难点内容及相关知识标记下来,并完成自主学习部分,将存在的疑难问题用不同颜色的笔标注,上课重点突破。
【学习过程】
1、 引入新课
二、自主学习
1.洛伦兹力
(1)定义:______在磁场中受到的力.
(2)与安培力的关系:通电导线在磁场中受到的安培力是______的宏观表现.
2.洛伦兹力的大小
(1)当v与B成θ角时,F=______.
(2)当v⊥B时,F=______.
(3)当v∥B时,F=______.
3.磁场对通电导线的作用力叫________,磁场对运动电荷的作用力叫_________.安培力是洛伦兹力的__________,判断安培力和洛伦兹力的方向都要用 定则.
4.电导体发热的规律是科学家_________来的,首次提出磁场对运动电荷有力的作用的科学家是__________。
5.汤姆孙通过对阴极射线的研究发现了电子,电子射线管的阴极A能够发射电子,电子束在A、B两极之间电场力的作用下从阴极飞向阳极。
(1)图甲中,把电子射线管放在蹄形磁铁的两极之间,可以观察到电子束偏转的方向是______(填“向上”或“向下”);
(2)图乙中,电子射线管位于通电导线ab正下方,该装置可以演示电子在磁场中的偏转,若实验发现电子束的径迹向下偏转,那么导线中电流的方向是______(填“从a到b”或“从b到a”)。
6.洛伦兹力的方向
左手定则:伸开左手,使拇指与其余四个手指垂直,并且都与手掌在同一个平面内,让______从掌心垂直进入,并使______指向正电荷运动的方向,这时______所指的方向就是运动的正电荷在磁场中所受洛伦兹力的方向.负电荷受力的方向与正电荷受力的方向______。
7.(1)洛伦兹力的方向用左手定则判定:伸开左手,使拇指与其余四个手指垂直,并且都与手掌在同一个平面内,让________从掌心进入,并使四指指向________运动的方向,这时_________所指的方向就是运动的正电荷在磁场中所受洛伦兹力的方向。负电荷受力的方向与正电荷受力的方向___________。
(2)洛伦兹力方向特点:F⊥B,F⊥v,即F垂直于________所决定的平面。
8.默写公式
安培力:F=_________ 洛伦兹力:F=________
三、合作探究
判断如图所示的带电粒子刚进入磁场时所受到的洛伦兹力的方向:
4、 当堂检测
1. 电子的速率v=m/s,沿着与磁场垂直的方向射入B= 0.10T的匀强磁场中,它受到的洛伦兹力多大?
5、 当堂小结
6、 课后作业
1
学科网(北京)股份有限公司
$