河北省尚义县第一中学2022-2023学年高二下学期第三次阶段测试语文试题

2022-2023学年第二学期第三次阶段测试卷(2023.5) 高二语文 注意事项：1.考试时间为150分钟，满分150分。 2、答题前，考生务必将自已的姓名、准考证号填写在答题卡相应的位置。 一、现代文阅读(35分) (一)现代文阅读（本题共5小题，17分） 阅读下面的文字，完成1~5题。 材料一： 高原湿地，质名思义就是高原上的湿地。其中，“高原”是指海提高度在1000米以上 相对高度50来以上的地区，我国有四大高原，分别是青藏高原、云衡高原、内蒙古高原和 黄土满原。“湿地”是指具有显著生态功能的自然或者人工的、常年或者季节性积水地带、 水域，包括低潮时水深不超过6米的海城，但是水田以及用于养殖的人工水城和滩涂除外。 接照《湿地公约》，湿地分为滨海湿地、湖泊湿地、河流湿地、沼泽湿地和人工湿地。 因此，中国的高原湿地主要是指分布在青藏高原、云责高原和内蒙古高原上的湖泊湿 地、河流湿地、沼泽湿地和人工湿地，其分布范国主要包括西藏、青海、甘肃、新疆、内 蒙古、四川、云南和贵州等地。高原湿地在我国湿地总面积中占有很高的比例，是我国 “三区四带”生态安全战略格局中“青藏高原生态屏障区”“黄河重点生态区”“北方防沙 带”的重要组成部分。保护高原湿地生态系统，发挥其生态功能，是新时代实现我国湿地 保护战略目标和加强高原生态屏障建设的重大需求。 高原湿地在水源涵养、气候调节、储碳固碳和生物多样性保护等方面发挥着重要作 用。其分布区域特殊的地质构造及气候特征，使得高原湿地具有脆弱性而急需保护。相较 一般湿地，高原湿地分布区域的海拔较高、温度较低，因此植被的生长较为缓慢；加之大 多数高原地区空气稀薄，生态恢复和修复甚为困难。因此，高原湿地一旦遭到破坏，相较 一般湿地，很难在短时期得到恢复。 高原湿地类型众多、分布面积广、区位特殊、地位重要，孕育了丰富多样的湿地野生 动植物。高原湿地野生动植物的特点是珍贵稀有、种类丰富、资源存储量可观且特有物种 多。特有物种多是高原湿地较平原湿地更为显著的特征，特有物种也是高原湿地生态系统 的重要组成部分。科学开展高原湿地保护修复，对着力保护恢复珍稀潮危物种和生物多样 性，维持高原生态系统平衡具有重要意义。 (摘编自《什么是高原湿地？》) 材料二： 面宋诗人陆游曾在《时雨》一诗中描绘了芒种时节江南的场景：“时雨及芒种，？ 皆插秧。家家麦饭美，处处菱歌长。”意思是，应时的雨水在芒种时节纷纷而至，田野里 处处都有农人在忙着插秧。家家户户吃着麦粒和豆煮的饭，处处都飘满着采菱女的歌声。 芒种节气，稻田开始淹水插秧，但稻田还可以创造出更多盎然的生机。东汉末年 《四时食制》记载：“郫县子鱼，黄鳞赤尾，出稻田，可以为酱。”我们的祖先早就情得加 何通过“生态农业”来实现更美好的生活，稻田养鱼就是一个成功实践一不仅能提高水 高二语文第1页共8页 水都即里的盘以水而泽件等的各种落兵为女，知加绿群，桃十并，花草（他称无报 精产量，还能批获影美的精围是· 环)。这驶蒸具个有叶绿素，能够腿行九合作用，北空气中的二氧化破合成为糖类，保存 如终举种十酸中其生？其有司具能力的直加前。基初陈如他内有因氨陈能够北空气 在茶相脆中实花自养生装，网时向水体释批乳气， 的我气〔化学式冷心行化清花学火为N,无中一斯分统用表合查每蜂年的 天南系，在其有绿，成染的“容术渠，芳一部分候贴非批到水后日中成为水 每能修度联的真肥。用米合底水相的要白发不叶球衣，让水粉健康，茁壮生长， 而鱼是食用害合舞向精的藤美之后，其排批物中也合有蛋白质的代谢产物一尿素 C化学式布C0NH,。果术在水给阳上模保碎的分解作用下产生使，也故水稻发收。乐 则是水船上候中的很生物令地一生的，而水稻土中的细菌多数生长在水稻根系附近，袋 有很系分必的菌着脑、泉基酸等有机质为食，水稻的茎是中空的，能修将叶片吸收的氧气 运龄到根系弄分泌到土策中，从而为排系册近的猴生物提供微好氧环境。 从以上猫谜可以看出，藻类一鱼一水稻一土 物生 装一量生物构成了一个可持线的生态系就。 如今，来精园里人们放养的动物更加多科化， 鱼儿也多了很多“小仗件“，例如青蛙、泥鳅，黄据 等。它们发挥各自的“技能”，共同守护水稻阳。泥 龈、黄塔等鱼儿“爽责”吃落入水田里的害虫，青姓 “负黄”吃飞行的害虫，减少了农药的使用，提升了 稻米的品质，同时还能收获水产品， 有的地方国绕水稻田开掘水渠，种上各种植 立。○快 物，营造生态长库，供各种乌类址戏、安家，还 。水稻田生态系航运行机例示意图 可以供猴乌在迁徙遮中落脚，乌类的到来增加了水稻田生态系统的生物多样性，也能消灭 害虫，而水箱田生奇系统财为鸟类的生存和繁衍提供庇护。 目前。在国家大力倡导湿地保护和生态文明建设的大背景下，在人们体会到“绿水青 山就是金山银山”而开始自莞追求人与