2023年中考英语专题复习：if引导的条件状语从句 教学设计

2023届中考英语专题复习：if引导的条件状语从句 教学设计 教学目标 1、理解并掌握什么是从句，状语分类以及什么是条件状语从句； 2、理解并掌握条件状语从句的结构，能够划分主从句； 3、理解并掌握条件状语从句的时态三原则； 4、熟练运用解题三步骤进行有关条件状语从句的解题。 教学重难点 教学重点： 1、理解并掌握什么是从句，状语分类以及什么是条件状语从句； 2、理解并掌握条件状语从句的结构，能够划分主从句； 3、理解并掌握条件状语从句的时态三原则； 教学难点∶ 熟练运用解题三步骤进行有关条件状语从句的解题。 教学过程 一．Lead-in T：Hi，nice to meet you. Welcome to today's English class. In this class I will lead you to learn a new lesson——if引导的条件状语从句. First, you should know what adverbial clause is. （1） 教师为学生讲解什么是状语从句，即充当状语成分的从句； （2）教师为学生讲解什么是状语，并引导学生选出下面哪一项可以在句中作条件状语？ A. Though it is raining B. If you come C. When he comes back （3）教师为学生讲解什么是从句，以母亲怀宝宝来类比说明主句和从句的关系。 【设计意图】通过学科专业术语的文字拆分，扫清学生关于状语、状语分类和从句的认知障碍；以生活化的例子强化解释力，激发学生好奇心。 二．Presentation 1. 那些年我们在歌词中听过的if条件状语从句 教师先后播放三首含有条件假设关系的中文歌曲，并给出英文翻译： （1）《下山》：要想练就绝世武功，就要忍受常人难忍受的痛。 If you want to learn Kong fu, you should endure the pain that others can’t. （2）《雨》：如果大雨落下，就让我成为海洋。 Let me be the ocean, if the rain falls. （3）《洋葱》：如果你愿意一层一层一层地剥开我的心，你会发现，你会讶异。 If you are willing to peel away my heart layer by layer，you'll be surprised. 【设计意图】将语法教学与学生耳熟能详的音乐相结合，营造轻松快乐的学习氛围，有助于带领学生在学中乐，在乐中学。 2、观察下列三个英文句子，找到共同点 （1）If you want to learn Kong fu, you should endure the pain that others can’t. （2）Let me be the ocean, if the rain falls. （3）If you are willing to peel away my heart layer by layer，you'll be surprised. 教师引导学生划出主句和从句，并总结得到：if后的句子是从句；条件状语从句的句子结构包括：“主句，if+从句”和“if+从句，主句”。 【设计意图】培养学生善于观察的学习习惯以及归纳总结的思维能力，为后面时态原则的学习奠定基础。 3、练习巩固：划从句 If you are thirsty, drink water. If you’re too tired, you can have a rest. We’ll climb the mountain if it doesn’t rain tomorrow. 教师带领学生在新的句子中复习巩固条件状语从句的句子结构。 【设计意图】通过划从句的练习帮助学生进一步巩固强化条件状语从句的含义和句子结构。 4、时态三原则用法探究： 教师向学生分别呈现三组句子，并引导学生先找到if，然后划定从句，最后观察主句和从句的特点，进而分别得出三个重要的时态原则：主将从现，主情从现，主祈从现。 第一组：主将从现 （1）If you are willing to peel away my heart layer by layer, you'll be surprised. （2）If you are busy, I will ask Tom to go with me. 第二组：主情从现 （1）If you want to learn Kong fu, you should endure the pain that others can’t. （2）If you’ re too tired, you can have a re