2023届高考地理一轮复习课件 第二讲 地图（第1、2课时）

第二讲 地图 第一课时 地图三要素 学习目标 1.学会地图上判断方向的方法，理解比例尺的性质，掌握比例尺的应用（综合思维、区域认知） 2.掌握等高线地形图的特征、判读和应用（综合思维、区域认知） 3、学会绘制和判读地形剖面图（地理实践力） 1 地图的三要素 方向 一般地图：面向地图“上北下南，左西右东” 经纬网地图：经线指示南北方向，纬线指示东西方向 指向标地图：根据图中指向标定向，箭头一般指向北方 比例尺 公式=图上距离/实地距离 表现形式： 文字式/数字式/线段式 地图上表示地理事物的符号：图例 地图上说明地理事物名称的文字或数字：注记 图例和注记 回忆：地图三要素有哪些？ 这页的作用相当于目录，老师们只需要简单带过即可，因此字体设置的不大 4 1 比例尺 Part One 定义及表现形式 计算 5 一、比例尺 公式：比例尺＝图上距离/实际距离 思考：比例尺大小与地图的详略有怎样的关系？ 0 600km 图上1厘米代表实际距离600千米 1:60 000 000 数字式 表现 形式 线段式 文字式 表示图上距离比实地距离缩小的程度 1、比例尺定义及表现形式 表现范围 表现范围 表现范围 内容详细 内容详细 内容详细 比例尺：10km 比例尺：100km 比例尺：1000km ＞ ＞ ＞ ＞ ＜ ＜ 在同样的图幅上，比例尺越大，表示的实际范围越小，反映的内容越详细，精确度越高。 通过手机这类电子设备，能给学生更强的认同感。通过三个不同比例尺大小的地图+动画，引导学生自己观察得出结论。 7 （1）比较比例尺大小的几种方法 ①图幅相同的情况下，所表示范围越大的地图，其比例尺越小。 8 （3）比较比例尺大小的几种方法 ①图幅相同的情况下，所表示范围越大的地图，其比例尺越小。②图幅和经纬网格相同的情况下，相邻两条经线、纬线度数差值越小的地图，其比例尺越大。 26° 25° 3° 4° A 10° 5° 10° B 15° 9 （3）比较比例尺大小的几种方法 ①图幅相同的情况下，所表示范围越大的地图，其比例尺越小。②图幅和经纬网格相同的情况下，相邻两条经线、纬线度数差值越小的地图，其比例尺越大。 ③同一个地理事物(如某个湖泊等)在图中显示得越小，则该图的比例尺越小。 10 （3）比较比例尺大小的几种方法 ①图幅相同的情况下，所表示范围越大的地图，其比例尺越小。②图幅和经纬网格相同的情况下，相邻两条经线、纬线度数差值越小的地图，其比例尺越大。 ③同一个地理事物(如某个湖泊等)在图中显示得越小，则该图的比例尺越小。 ④直接比较比例尺数值的大小，数值大的比例尺大。 11 思考：比例尺的缩放对图幅的大小以及所表示的范围有何影响呢？ 12 将1：4000的比例尺放大到它的2倍，得到的新比例尺是 将1：4000的比例尺放大1倍，得到的新比例尺是 （1：4000）×2=1：2000 （1：4000）×(1+1)=1：2000 将1：4000的比例尺 缩小到它的1/2，得到的新比例尺是 （1：4000）×(1/2)=1：8000 将1：4000的比例尺缩小3/4，得到的新比例尺是 （1：4000）×(1-3/4)=1：16000 13 将比例尺放大到N倍=原比例尺×N，放大的图幅为原来的n²倍 将比例尺放大N倍=原比例尺×（1 ＋N），放大的图幅为原来的（n+1）²倍 将比例尺缩小到1/N=原比例尺× 1/N，缩小的图幅为原来的（1/n ）²倍 将比例尺缩小1/N=原比例尺 ×（1－1/N），缩小后图幅为原来的（1-1/n ）²倍。 比例尺的缩放，实际上是长度的缩放！ 放大到n倍就是放大到原来的n倍； 放大n倍就是放大了n倍，就是在原来已有的 基础上又多了n倍，也就是n+1倍。（缩小同理） 14 2 方向 Part Two 1：经纬网定向 2：指向标定向 3：一般方法定向 15 （1）一般定向法:上北下南,左西右东。 （2）指向标定位法:指向标箭头所指方向一般是正北方向。 （1）①位于②的 方向 （2）①位于②的 方向 西北 正北 一般来说,地平面上有东、南、西、北四个基本方向，在此基础上，又分出东北、东南、西南、西北，共八个方向。 1.方向: 16 （3）经纬网定位法：经线指示南北，纬线指示东西。①方格状经纬网：直接按照“上北下南，左西右东”来确定方向。 A在B的西南方；B在C的东南方；A在C的正南方； D在E的西北方；F在E的正西方；A在E的西北方。 17 ②侧视经纬网：如果上面是北极点，可以通过经线南北方向和纬线东西方向建立坐标系来确定方向。 B在A的东南方； C在D的西南方。 18 （4）地理事物判方向： ①北半球中纬度正午日影朝正北。此时影子达一天中最短值