第五单元《小数》课时作业《小数的性质》（同步练习）-四年级下册数学西师大版

西师大版数学四年级下册第五单元《小数》课时作业—— 《小数的性质》五 学校:___________姓名：___________班级：___________ 一、选择题 1．不改变数的大小，下面数中所有的0都能去掉的是（    ）。 A．0.30 B．12.030 C．10.00 D．11.00 2．在0.6和0.7之间的小数有（　　） A．没有 B．只有10个 C．无数个 D．100个 3．在0.55、、0.5和54.6%中最大的数是（ ）。 A．0.55 B． C．0.5 D．54.6% 4．在一个数的末尾添上一个0，这个数的大小(      )。 A．变大了 B．变小了 C．不变 D．可能变，也可能不变 5．下面的4个数中最大的一个是（          ）。 A．6.09 B．6.072 C．6.089 D．6.1 二、填空题 6．在下面括号里填与小数最接近的整数。 ( )＜7.1＜( )      ( )＞11.9＞( ) ( )＞10.01＞( )      ( )＜80.025＜( ) 7．下面有5个正方形，看图找规律填小数。 （1）0.01，0.04，____，____，0.25 （2）全部阴影有（    ）个小正方形，相当于一个大正方形的，用小数表示是（    ）。 8．不改变数的大小，把3.2和456改写成小数部分是三位的小数，分别是( )和( )。 9．2米5厘米写成小数是________米，写成整数是________厘米． 10．把1米平均分成10份，每份是________分米，是________（填分数）米，写成小数是________米。 三、判断题 11．0.2和0.20大小相等，计数单位也相同。( ) 12．在2.7和2.9之间的小数只有2.8。( ) 13．0.7和0.70的大小相等，意义也相同。( ) 14．两位小数比一位小数大。( ) 15．把30.0300化简后是30.3。( ) 四、解答题 16．四年级（1）班几名学生的50米成绩如下表： 姓名 张东 刘梅 林平 李明 成绩/秒 10.5 10.24 9.86 9.68 请把前三名的名字写在领奖台上。      17．先涂色表示下面的小数，然后填空。 0.8是（    ）个十分之一，0.80是（    ）个百分之一，通过观察发现：它们的大小（    ），计数单位（    ）。所以0.8（    ）0.80（填“＞”“＜”或“＝”）。 18．先在直线上用“•”表示下面两个数，再在〇里填“＞”“＜”或“＝”。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．D 【分析】小数的性质是小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。 【详解】A．把0.30的所有的“0”都去掉，该数变成了3，比原来的数大； B．把12.030的所有的“0”都去掉，该数变成了12.3，比原来的数大； C．把10.00的所有的“0”都去掉，该数变成了1，比原来的数小； D．把11.00的所有的“0”都去掉，该数变成了11，根据小数的性质：11.00＝11。 故答案为：D 【点睛】熟练掌握小数的性质是解答此题的关键。 2．C 【分析】在0.6和0.7之间的小数有一位小数、两位小数、三位小数，…，所以应该有无数个小数. 【详解】0.6与0.7之间可以有0.66，0.661，0.666，0.6666…，依次写下去就有无数个； 故答案为：C 【点睛】要求2个小数之间有多少小数，就要应用小数的意义来解决此类问题。 3．A 【分析】把分数和百分数都化成小数，然后按照小数大小的比较方法判断出最大的小数。用分数的分子除以分母即可把分数化成小数；把百分数的百分号去掉，然后把小数点向左移动两位即可把百分数化成小数。 【详解】＝0.5454……，54.6%＝0.546，十分位都是5，百分位是5的数最大，所以最大的是0.55。 故答案为：A 4．D 【详解】略 5．D 【分析】要找到这4个数中最大的数，将这4个数比较大小，根据小数大小比较的方法，先比较整数部分，整数部分大的数就大，如果整数相同，再比较十分位，十分位上大的数就大，依此类推。 【详解】6.1＞6.09＞6.089＞6.072 故答案为：D 【点睛】熟练掌握小数比较大小的方法是解答本题的关键。 6． 7 8 12 11 11 10 80 81 【解析】略 7．（1）0.09；0.16 （2）5