第5章 第25讲 化学键与物质类别(word教参)-【金版新学案】2024高考化学大一轮复习讲义·高三总复习(新教材,双选,人教版2019)

2023-08-12
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第25讲 化学键与物质类别 [课程标准] 1.了解化学键的定义和分类,了解离子键、共价键的形成。2.掌握电子式的书写。3.了解化学键与物质类别的关系,会判断离子化合物和共价化合物。 考点一 化学键 1.化学键 (1)化学键的定义及分类 (2)化学反应的本质:反应物的旧化学键断裂与生成物的新化学键形成。 2.离子键、共价键的比较 离子键 共价键 非极性键 极性键 概念 带相反电荷离子之间的相互作用 原子间通过共用电子对(电子云重叠)所形成的相互作用 成键粒子 阴、阳离子 原子 成键实质 阴、阳离子的静电作用 共用电子对不偏向任何一方原子 共用电子对偏向一方原子 形成条件 活泼金属与活泼非金属经电子得失,形成离子键;或者铵根离子与酸根离子之间 同种元素原子之间成键 不同种元素原子之间成键 形成的物质 离子化合物 非金属单质(稀有气体除外);某些共价化合物或离子化合物 共价化合物或某些离子化合物 学生用书第119页 3.电子式的书写方法 (1)概念:在元素符号周围用“·”或“×”表示原子的最外层电子的式子。 (2)书写方法 [正误辨析] (1)化学键是相邻离子或原子间的一种强作用力,既包括静电吸引力,又包括静电排斥力(  ) (2)非金属元素组成的化合物中只含共价键(  ) (3)非金属元素的两个原子之间一定形成共价键,但多个原子间也可能形成离子键(  ) (4)由活泼金属元素与活泼非金属元素形成的化学键都是离子键(  ) (5)最外层只有一个电子的元素原子跟卤素原子结合时,所形成的化学键一定是离子键(  ) 答案: (1)√ (2)× (3)√ (4)× (5)× 一、分类书写电子式 1.请写出下列微粒的电子式 (1)原子:Na________,Cl________。 (2)简单离子:Na+________,F-________。 (3)复杂离子:NH________,OH-________。 (4)离子化合物:MgCl2________,Na2O________,Na2O2________。 (5)非金属单质及共价化合物:N2_________________________,H2O____________,H2O2____________。 2.已知NaH、NaCN、NaBH4均为离子化合物,分别写出三者的电子式: (1)NaH________; (2)NaCN________; (3)NaBH4________。 答案: (1)Na+[∶H]-  3.根据下列几种共价化合物的结构式,书写电子式: (1)次氯酸(H—O—Cl)____________________________________________。 (2)二硫化碳()______________________________________。 (3)甲醛()____________________________________________________。 (4)肼()______________________________________________________。 电子式书写常见的四大误区 二、用电子式表示化合物的形成过程 4.用电子式表示下列化合物的形成过程。 (1)NH3____________________________________________________________________。 (2)H2O____________________________________________________________________。 (3)Na2S____________________________________________________________________。 (4)MgCl2__________________________________________________________________。 三、8电子结构的判断 5.下列物质中所有原子均满足最外层8电子稳定结构的化合物是(  ) A.PCl5   B.P4   C.CCl4   D.NH3 C [判断原子满足最外层8电子结构的方法为最外层电子数+所成价键数=8,故A项、D项错误;P4为单质,而非化合物,故B项错误;C项中5个原子最外层均为8电子稳定结构,C项正确。] 6.最新发现C3O2是金星大气的成分之一,化学性质与CO相似。C3O2分子中不含氧氧键和环状结构且每个原子均达到8电子稳定结构,则C3O2的结构式为__________,电子式为__________。 学生用书第120页 判断分子中各原子是否达到8电子稳定结构的方法 首先,原子序数小于或等

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