内容正文:
河南专版·七年级道法·下册·人教 第 1 页 河南专版·七年级道法·下册·人教 第 2 页 河南专版·七年级道法·下册·人教 第 3 页 试卷 10
济源市下期期末质量调研试题
注意事项:
1. 本试卷共 6 页,分为选择题和非选择题,满分 100 分,考试时间 60
分钟。
2. 答题前,在答题卷规定的位置写上学校、班级、姓名、考号。
3. 独立答题,禁止交流。
4. 保持答题卷整洁、不折叠。
一、选择题(共 17 小题,每小题 3 分,共 51 分。 下列每小题的四个
选项中,只有一项是最符合题意的)
1. “以青春之我,创建青春之家庭,青春之国家,青春之民族,青春
之人类,青春之地球,青春之宇宙,资以乐其无涯之生。”———李
大钊《青春》节选。 下列关于青春的说法正确的是( )
A. 青春的我们拥有无尽的遐想,想做什么就做什么
B. 在青春的字典里,独立、自信、理想、信念这些词语具有特别的
意义
C. 青春时期,有父母的关照,无忧无虑,所以说青春是绝对自
由的
D. 青春应放飞自己的梦想,有梦想就一定能成功
2. 2021 年初,二年级学生吴叶凡发现美术教材中有一处标注为《树
叶》的陶艺作品其实是一种古生物“海百合”化石。 她和父母去
自然博物馆求证并证实了教材配图错误。 这说明( )
A. 勤于观察思考,敢于提出质疑
B. 坚持终生学习,合理利用时间
C. 锻炼坚强意志,体味学习苦乐
D. 掌握科学方法,注重合作互助
3. 语文课堂上,老师在板书。 小跳同学趁同桌不注意,把他的笔记
本拿走了。 同桌在拿回自己的笔记本时,正好被老师发现,受到
了老师严厉批评。 事后,小跳同学很愧疚,主动向老师说明了情
况。 小跳同学的差耻心表现在( )
A. 有所为,有所不为 B. 行动之中,监督调节
C. 行动之前,审查愿望 D. 行动之后,反思自己
4. 七年级同学小雨,性格活泼开朗,热情大方,最近,班上一位男生
接二连三地给她递纸条,想和她处“特殊朋友”,作为小雨的同龄
人你认为对此事说法正确的是( )
①答应这位男生的要求,无需大惊小怪
②对异性的好感是正常而又自然的现象
③应立刻报告给老师,让老师严厉批评这位男生
④男女同学之间的情感,需要慎重对待、理智处理
A. ②④ B. ①② C. ①④ D. ①③
5. 图示法是表示概念之间关系的直观方法。 下列选项中的概念关
系与如图所示关系一致的是( )
A. 贫乏与充盈 B. 情绪与情感
C. 害羞与情绪 D. 自信与自强
6. 知耻,是自尊的重要表现,只有有了羞耻之心,才能有自觉抵制
不良诱惑的精神力量,才能够自觉地改过自新,自觉地按照社会
要求去履行义务,不做有损自己人格的事情。 材料体现的道理
有( )
①负面情感体验危害身心健康
②负面情感都能让我们的生命变得饱满丰盈
③生活中某些负面的情感体验对于我们的成长也有意义
④善于将负面情感转变为成长的助力,可以让我们不断成长
A. ①④ B. ①② C. ③④ D. ②③
7. 2022 年 3 月 23 日,“天宫课堂”第二课正式开讲,“太空教师”翟
志刚、王亚平、叶光富在中国空间站为广大青少年带来了一堂精
彩的太空科普课。 小红深深被他们的探索精神所感动,暗下决
心要为祖国的航天科技再创新辉煌添砖加瓦。 这说明了( )
①情感表达的方式是多种多样的
②情感会影响人们的判断和选择
③情感是短暂的且会随情境变化
④情感可通过有意义的活动获得
A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ①④
8. 下表是某校七年级(3)班项目化学习小组的研究报告(节选)。
读表可知( )
项目主题:人的情绪与记忆的关系
记忆内容 情绪状态 遗忘比重
20 个关键信息
情绪良好 二十分之一
情绪低落 四分之一
A. 一个人的情绪决定着他的智力水平
B. 人的情绪具有相通性和感染性
C. 不同的情绪对学习产生不同的影响
D. 人处于不同的情境会有不同的情绪
9. 初一学生利明在日记中写道:“自从担任了学习委员后,我知道
除了要完成自己的学习任务,还要协助老师完成好班级的工作,
帮助同学们一起提高成绩。”这表明( )
A. 在集体生活中,我们的付出要比老师多
B. 集体生活有助于我们取长补短、相互促进
C. 集体生活可以培养我们负责任的态度和能力
D. 集体生活可以张扬我们的个性,展现我们的风采
10. 对如图漫画《踢猫效应》理解正确的是( )
①人与人之间的情绪会互相传递
②我们要合理调节情绪,成为情绪的主人
③在人际交往中,要学会以恰当的方式表达情绪
④我们要避开负面情绪,因为它影响我