内容正文:
期中真题汇编:现代文阅读-小学语文三年级下册部编版
一.现代文阅读(共8小题)
1.(2023春•通榆县期中)阅读短文,回答问题。
蚂蚁的趣闻
ㅤㅤ蚂蚁经常到离巢很远的地方找食物。它找到食物后,要是吃不了,又拖不回去,就会急忙奔回巢去“搬兵”,把别的蚂蚁领来。它们或是把食物分成小块,各自衔一块带回去,或是同心协力把食物运回巢去。
蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴的呢?它们招呼同伴就靠头上的那对触角,它们用触角互相触碰来传递信号。如果食物又大又合胃口,触角就摆动得特别猛烈。
ㅤㅤ蚂蚁认路的本领很强。它们主要靠眼睛认路,能凭借陆地上和天空中的景物辨别方向。它们还可以根据气味认路,有些蚂蚁会在它们爬过的地面上留下一种气味,回来的时候就根据这种气味确定路线。
(1)阅读第一自然段,作者笔下的蚂蚁具有 的特点,从” ”这个词语中可以看出来。
(2)蚂蚁是如何把消息通知给同伴的?用自己的话写下来。
(3)蚂蚁是通过 和 来认路的。
(4)读完本篇文章,你对蚂蚁有了哪些新的了解?
2.(2023春•山亭区期中)课外阅读
香蕉园的问题
ㅤㅤ在大森林里,住着一头大象和一只猴子,他们各有一块香蕉园。
ㅤㅤ收获的季节,园里挂满了金灿灿的香蕉。大家带了大箩筐准备采摘。谁知道大象太笨拙了,长鼻子不小心碰掉许多香蕉,这些香蕉都摔成了香蕉泥。大象浑身的蛮力没了用武之地,不禁又急又恼。
ㅤㅤ不远处,猴子也在采摘香蕉。他在树上灵活地蹿来蹿去,可猴子的力气太小,每次只能采几串香蕉,就要送到地上。结果,他累得气喘吁吁,一天下来,箩筐里的香蕉却很少。
ㅤㅤ小松鼠看了,诧异地说:“你俩一个力气大,一个身手敏捷,为什么不分工合作呢?”
ㅤㅤ于是,猴子上树采摘,大象背着筐子站在树下。猴子把摘下的香蕉放在大象的长鼻子上,大象再用长鼻子把香蕉放进筐里。猴子的手脚麻利,上蹿下跳,大象和猴子配合默契,不一会儿就采满了好几箩筐香蕉。采完以后,猴子将一个个装满香蕉的箩筐,牢牢地绑在了大象的身上。然后,大象用长鼻子卷起猴子轻轻地放在背上,一路快乐地回家了。
(1)大象的优势是 ,猴子的优势是 ,所以小松鼠给他们两个的建议是 。
(2)“ ”这个词最能体现大象摘不到香蕉时的心情;“ ”这个词最能形容猴子只摘了很少的香蕉,却很劳累的样子。
(3)读了这则寓言故事,你明白了什么道理?
(4)香蕉成熟了,森林农场决定于9月21日下午2点在1号农场举行“丰收节”活动,请小动物们前来采摘、品尝。请你帮森林农场管理处写一则通知,通知所有小动物准时到场。
3.(2023春•宜阳县期中)阅读。
我应该感到自豪才对
ㅤㅤ小骆驼在小溪边照“镜子”,小红马看见了,就喷着响鼻对小骆驼说:“你的脚掌又大又厚,眼皮上长着两层睫毛,背上还有两个肉疙瘩,多难看哪!”
ㅤㅤ小骆驼觉得挺委屈,就把小红马的话告诉了妈妈。骆驼妈妈知道了小骆驼的心事,疼爱地对他说:“孩子,明天你跟我到沙漠里走一趟吧。”
ㅤㅤ第二天,小骆驼跟着妈妈走进了茫茫的大沙漠。妈妈指着脚下松散的沙子,对小骆驼说:“多亏我们的脚掌长得又大又厚,如果我们的脚也像小红马那样,陷进沙子里怎么拔得出来呢?”他们走哇,走哇,走了很远很远。望着无边无际的沙漠,小骆驼担心地问妈妈:“再走下去,我们饿了怎么办呢?”妈妈说:“我们背上的这两个肉疙瘩叫驼峰,里面贮存着养料,足够我们路上用的了。”
ㅤㅤ说话间,一阵风沙铺天盖地地刮过来。妈妈让小骆驼俯下身子,闭上鼻孔和眼睛。一会儿,风沙过去了,小骆驼的鼻孔和眼睛里没进一点儿沙子。
ㅤㅤ沙漠旅行结束了,小骆驼默默地想:我们的驼峰、脚掌和睫毛在沙漠里有那么大的用处,我应该感到自豪才对呀!
(1)文中小红马认为小骆驼很 ,小骆驼感到十分 。
(2)根据文章内容填写表格。
身体部位
样子
作用
脚掌
不容易陷进沙子里
眼皮
长着两层睫毛
驼峰
像两个肉疙瘩
(3)沙漠旅行结束后,小骆驼认识到了什么?请用文中的原句回答。
(4)这个故事告诉我们什么道理?
4.(2023春•天门期中)阅读课外短文,完成文后练习。
藕汤的味道
ㅤㅤ①每次回老家,给母亲打过电话后,我就知道母亲一定会提前给我煨好藕汤,等着我千里迢迢地来到她的身边。
ㅤㅤ②一直都