第七单元 测试卷 小学语文部编版二年级下册

小学二年级语文导练 下册 第七单元 班级： 姓名： 一、基础性作业。 1.给带点字选择正确的读音，在下面画“ ”。 挪动（nóu nuó) 尽管（jǐn 耷拉（dā tā) 寂寞（jì 2.看拼音，写词语。 biān zhī xiāo shī ( jìn） jiè) )似的（sì shì) 愣住（lìnɡ lènɡ) ( cǎo zǐ )yīnɡ ɡāi ( tóu tònɡ )shānɡ diàn jué dìnɡ yù dào 3.比一比，选字填空。 〔根 跟〕 （ ）本 （ ）从 树( ) 〔访 纺〕 （ ） 问 （ ）线 （ ）织 〔倒 到〕 （ ）映 （ ）达 迟( ) 4.照例子，写汉字， 并组词。 例： 扁 → （编）（编写） 禺 → ( )( ) 般 → ( )( ) 例： 漫 → （慢）（慢慢） 油 → ( )( ) 波 → ( )( ) 5.补全成语。 尽（ ）竭（ ） （ ）（ ）勃勃 （ ）（ ）斑斓 ( )( ) 隔绝 笨（ ）笨（ ） 九（ ）二（ ）之力 (2年级语文第 29 页） 6.选词填空。 静静 安静 （1）猫头鹰（ ）坐着。 （2）教室里， 非常（ ）。 座 坐 （3）在公交车上，我们要主动给老人让（ ）。 （4）“请（ ）。”老师说。 7.查字典填空。 （1）“安 ”用部首查字法，应先查 ，再查 画， 可 以组成词语： 。 （2）“扇 ”是 结构的字，偏旁是 。 8.按要求写句子。 （1）补充句子。 茂密的大树像 。 （2）照例子写句子。 例：绿茵茵→绿茵茵的小草→泥塘周围长出了绿茵茵的小草。 红通通→ ( ) → ( )。 （3）改成“被”字句。 他把水壶放在膝盖上。 二、积累性作业。 把下列诗句补充完整。 1. 春雨惊春 。 2. 小大寒。 3. 暑相连。 (2年级语文第 30 页） 三、提升性作业。 松树和青藤 山冈上,长着一片小树林。 一天清早，小松树高兴地对伙伴们说：“啊，我看到大海了， 我看到初升的太阳了！ ” 小松树身边的小杉树踮起脚跟，嚷嚷着：“看到了， 看到了!有 飞翔的海鸥，翻滚的波涛，还有点点白帆 … …” “杉树哥哥，请您扶我一把，让我看一眼美丽的大海。 ”一 个微弱的声音，从地面上传来。 小杉树低头一看，原来是一根幼小的青藤。小杉树不耐烦地说： “哎呀，你这么瘦小， 站都站不稳，也想看大海？ ” 看着小青藤难过的样子，小松树俯身对青藤说：“来呀，小青 藤，你就顺着我的身子爬上来吧!” 小青藤高兴极了， 他使劲往上一蹿，攀住了小松树的腰，不断 地向上爬呀爬。终于，在一个明媚的清晨，小青藤也兴高采烈地嚷 开了：“啊，太美了， 我看到了辽阔的大海,绿色的岛屿，还有航船 上飘扬的旗帜 ……” 青藤和小松树热烈地拥抱着，小杉树惭愧地低下了头。 1.在文中找出下列词语的近义词。 广阔——（ ） 兴奋—— ( ) 2.短文用了（ ）的修辞手法。 A. 比喻 B.拟人 C.夸张 3.短文写了 、 和 这三种 植物。 (2年级语文第 31 页） 4.小青藤难过是因为什么？ 后来兴高采烈又是因为什么？ 四、拓展性作业。 1.口语交际。 你的好朋友芳芳今天生病住院了，没有来上课。你作为她的好 朋友到医院看她，该怎样对她说？ 2.看图写话。 图上都有谁？他们在哪里？他们之间发生了什么事？他们会 说些什么？ 想一想，写一写。（不会写的字用拼音代替） (2年级语文第 32 页）