第三课 领会学科思维（教学课件）-2022-2023学年高中政治选择性必修3《逻辑与思维》同步教学课件及练习

第三课 领会科学思维 选择性必修3 逻辑与思维 核心素养 1.科学精神：理解科学思维的条件、含义、特征、意义。 2.公共参与：在生活、学习中自觉坚持科学思维。 2 目录 CONTENTS 科学思维的含义与特征 01 学习科学思维的意义 02 第一框 科学思维的含义与特征 学生思考 人人都有思维，为什么有的思维缜密而精妙，能够结出丰硕的智慧之果，而有的思维构想虽然不失美妙，却是不结果实的智慧之花？ 5 1.科学思维的两个基本条件 任何思维都是内容与形式的统一。内容真实和形式正确是科学思维的两个基本条件。 6 科学思维，泛指符合认识规律、遵循逻辑规则的思维，是能够达到正确认识结果的思维；是对实践中遵循逻辑思维要求、运用辩证思维方法、创新性解决问题的思维方式的统称。 2.科学思维的含义 7 学生活动 议题：科学思维的特征是什么？ 习近平总书记在2021年12月8—10日举行的中央经济工作会议上发表重要讲话，深刻总结2021年经济工作，深入分析经济形势，对2022年经济工作作出重大部署，为我们做好明年经济工作，迎接党的二十大胜利召开，指明了前进方向、提供了根本遵循。 国家统计局2022年3月15日发布的数据显示，1至2月份，全国规模以上工业增加值同比实际增长7.5%；社会消费品零售总额74 426亿元，同比增长6.7%；货物进出口总额62 044亿元，同比增长13.3%。多重风险挑战下，开年中国经济恢复好于预期，为实现全年经济社会发展目标打下基础。 8 3.科学思维的特征 追求认识的客观性。深入分析经济形势，就是为了使决策符合客观。 结果具有预见性。会议依据经济形势对经济工作进行了总体部署和规划。 结果具有可检验性。对经济工作的部署能否实现预期效果，有待实践检验。 9 （1）追求认识的客观性 科学思维总是从实际出发，力图如实地反映认识对象。科学思维不盲目崇拜权威，不盲目相信书本结论，它尊重实践检验的结果，注重实事求是的推理和论证，坚持以理服人，努力把握和遵循客观规律。 10 (2)结果具有预见性 科学思维总是通过对事物历史与现实材料的分析，找出事物发展的规律，并对事物的发展趋势、发展前景作出合乎逻辑的推断。 11 （3）结果具有可检验性 思维的结果必须接受实践的检验。越是复杂的事物，对它的认识越要经过实践的反复检验。科学思维能够以实事求是的态度接受实践的严格检验，修正错误，坚持真理。 12 客观性、预见性和可检验性的关系 核心 归纳 13 第二框 学习科学思维的意义 1.思维素养意义 科学的抽象思维一定是符合逻辑要求的思维，违背逻辑要求的思维不是科学思维。通过学习逻辑知识，我们可以更好地担当起维护真理的责任。 (1)捍卫真理：学习科学思维有利于我们纠正逻辑错误，驳斥诡辩，捍卫真理。 15 （2）把握规律：有利于我们把握事物的本质和发展规律。 世界是普遍联系、变化发展的。认识世界，不仅要认识事物的部分、方面、阶段，而且要认识事物变化发展着的整体。学会运用辩证思维方法，我们可以更为全面、动态地把握客观事物。 16 (3)把握创新：有利于我们把握新情况、解决新问题，从而有所发现、有所发明、有所创造，提高我们的创新能力。 17 2.思想政治意义 （1）有助于我们认清社会发展规律和阶段性特征，正确认识不同的社会实践中的国情和世情，准确把握我们所在的历史方位，提高我们的政治站位，提升我们的思想水平和政治觉悟。 18 (2)有助于我们发扬科学精神，积极投身于当代中国广泛而深刻的社会变革、宏大而独特的实践创新，以锐意进取的态度和负责任的行动促进社会和谐，助力国家强盛和民族复兴。 19 相关链接 科学精神是人们在认识世界和改造世界中表现出来的精神取向。我们所倡导的科学精神是以事实为依据、以实践为检验认识的真理性标准的求真务实的精神。发扬科学精神，就是要用马克思主义基本立场、观点和方法，观察事物、分析问题、解决矛盾；就是要解放思想、实事求是，对当代中国的经济、政治、文化、社会和生态文明建设实践作出科学的解释、正确的判断和合理的选择。 20 3.概述：把握科学思维的精髓，学会运用科学思维方法，可以帮助我们正确认识事物，提高学习和工作的效率；可以帮助我们树立正确的世界观和人生观，成为有理想、有本领、有担当的时代新人，更好地报效国家、服务社会、造福人类。 21 课堂小结 22 易错提醒 1.形式正确的思维是科学思维。 纠正：内容真实和形式正确是科学思维的两个基本条件。 2.科学思维是客观的。 纠正：科学思维追求认识的客观性，不等于思维自身是客观的。 3.未接受实践检验的思维，不是科学思维。 纠正：思维的结果必须接受实践的检验，但自身的科学与否与是否 接受了实践的检验无关。 易错提醒 4.是否符合逻辑要