16《田忌赛马》知识点+同步练习-2022-2023学年语文五年级下册（部编版）

五年级下语文第十六课 《田忌赛马》知识点+同步练习 知识点： 一、相关资料 田忌，生卒年不详，妫姓，田氏(亦作陈氏)，名忌，字期，又曰期思，封于徐州(今山东滕州南)，故又称徐州子期。战国时期齐国名将。 孙膑(生卒年不详)，其本名孙伯灵(山东孙氏族谱可查)，是中国战国时期军事家，华夏族。出生于阿、鄄之间(今山东省菏泽市鄄城县北)，是孙武的后代。 孙膑曾与庞涓为同窗，因受庞涓迫害遭受膑刑，身体残疾，后在齐国使者的帮助下投奔齐国，被齐威王任命为军师，辅佐齐国大将田忌两次击败庞涓，取得了桂陵之战和马陵之战的胜利，奠定了齐国的霸业。 唐德宗时将孙膑等历史上六十四位武功卓著的名将供奉于武成王庙内，被称为武成王庙六十四将。宋徽宗时追尊孙膑为武清伯，位列宋武庙七十二将之一。 齐威王(公元前378年―公元前320年)，妫姓，田氏，名因齐，田齐桓公(与春秋五霸之首的姜齐桓公非同一人)田午之子，战国时期齐国(田齐)第四代国君，公元前356年到公元前320年在位。 齐威王原为侯，齐威王二十三年(公元前334年)，魏惠王和齐威王在徐州会盟，互相承认对方为王，史称"徐州相王"。齐威王以善于纳谏用能，励志图强而名著史册。齐威王在位时期，针对卿大夫专权、国力不强之弊，任用邹忌为相，田忌为将，孙膑为军师，进行政治改革，修明法制、选贤任能、赏罚分明、国力日强。经桂陵、马陵两役，大败魏军，开始称雄于诸侯。并礼贤重士，在国都临淄(今山东淄博东北)稷门外修建稷下学宫，广招天下贤士议政讲学，成为当时的学术文化中心。 二、多音字 扫sǎo （打扫） sào （扫帚） 丧sàng（垂头丧气）sāng（丧礼） 三、词语解释 胸有成竹: 比喻做事前已经有通盘的考虑。 门客：封建官僚贵族家里养的帮闲或帮忙的人。 摩拳擦掌：形容战斗、竞赛前精神振奋的样子。 不动声色: 内心活动不从语气和神态上表现出来，形容态度镇静。 出谋划策：出主意，定计策。 四、教材解读： 1.默读课文，边读边思考：田忌与齐威王赛马，结果怎样？ 田忌赢了。 2.“田忌经常同齐威王及贵族们赛马。孙膑看了几场比赛之后发现，大家的马脚力相差不多，而且都能分成上、中、下三等。”可以看出孙膑是一个什么样的人？ 孙膑是一个善于观察、勤于思考的人。 3. 田忌取胜的原因是什么？ 孙 膑：认真观察、善于分析、知己知彼、用心筹划 4.田忌赛马这件事使你受到了什么启发？ 遇到问题要仔细观察，好好分析，运用智慧打破常规，扬长避短，才会想出好办法。 五、主旨： 楚国有个既卖矛又卖盾的人说话前后抵触而被人问住无法自圆其说的事。让人啼笑皆非的同时，也给了我们深刻的反思。 同步练习 一、选择题。 1.下列加点字的读音有误的一项是（       ） A.孙膑（bīn）B．策划（cè）C.推荐（jiàn）D．田忌（jì） 2.下列表述不恰当的一项是（   ） A.“夫不可陷之盾与无不陷之矛”中“夫”的读音是“fū”。 B.“赢”为上中下结构的字，读音是“yínɡ”。 C.“桅”是左右结构的字，读音是“wéi”。 D.“誉”是上下结构的字，部首是“言”。 3.下列句中加点词成语运用有误的一项是（   ） A.浩浩兴致勃勃地向我谈起海南旅游的见闻。 B.孙膑给田忌神机妙算，田忌才赢了齐威王。 C.尽管外面人声鼎沸，但他还是不动声色地筹划着作战计划。 D.该如何赢得赛马，孙膑早已胸有成竹。 二、选择与所给词语加点字读音不相同的一项，把序号写在括号里。 1. 调换（ ）A. 调动 B. 强调 C. 调和 D. 调虎离山 2. 扫兴（ ）A. 兴致 B. 兴奋 C. 兴趣 D. 兴高采烈 三、读句子,看拼音写词语。 篮球比赛马上就要开始了，双方队员móquán cāzhǎng( )yuè yuè yù shì（ ），都渴望 ying dé( )这场比赛，同学们也xìng zhì bó bó( )地讨论着。球赛进行到一半,我班的主力队员王超突然受伤了，这可愁坏了班主任陈老师。蓝球教练及时赶来 chū móu huà cè( ),tuī jiàn( )了替补队员王雷。在大家的努力下，我们最终取得了胜利。 四、读对话，完成练习。 一天，孙膑对田忌说：“将军，我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。” 田忌问道：“你是说换几匹更好的马？” 孙膑说：“一匹也不用换。” （1）从“__________”这个词可以看出，孙膑对让田忌在赛马时获胜非常有自信。 （2）对于怎样能在赛马时取胜，田忌的想法是______________；结合课文可知，孙膑的办法是____________________________。 五、根据划线描述，从文中找出