内容正文:
福建省福州市闽侯县2022-2023学年八年级下学期期中
适应性考试语文试题
一、积累与运用(26分)
1.诵诗文,体会先贤精神。
诗句
精神内核
① ,在河之洲。② ,君子好逑。(《诗经•周南•关雎》)
爱慕贤淑
溯洄从之,③ 。 ④ ,宛在水中央。(《诗经•秦风•蒹葭》)
执著追寻
⑤ ,在城阙兮。一日不见,⑥ !(《诗经•郑风•子衿》)
思念深沉
⑦ ,胡不归?微君之躬,⑧ ?(《诗经•邶风•式微》)
咏叹不公
⑨ ,徒有羡鱼情。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)
积极出仕
芳草鲜美,⑩ 。(陶渊明《桃花源记》)
心驰仙境
2.读春晚,感悟家国情怀。
春晚之所以成为陪伴几代人的新民俗的原因,是因为春晚凝结着无数百姓的过年记忆。2023年的春晚,【甲】 (A.聚焦B.聚积)人民的梦想,心系人民的幸福,【乙】 (A.发现 B.呈现)出更加饱满的中华民族文化之魂。《碇步桥》将江南水乡女子的日常搬上舞台,极富生活情趣。那旧时清凉的风,那天边的jiǎo(①)洁的月,那溪畔的倩影,那淡淡的芬芳,在碇步桥上形成了一道永恒的风景,恬(②)静,清新,淳朴,自然。创意节目《满庭芳•国色》演绎出何谓“中国绝色”的绝唱。我们祖先从自然万物、天地四时中发现了各种色彩:从秋日成熟的朱柿中发现【丙】 ,从雨过天晴云破处采得【丙】 ,从群山的剪影采得【丙】 ,从清晨的天光寻得【丙】 ,还有舞台展现的桃红、凝脂、缃叶、群青、沉香……
(1)文中①处根据拼音写汉字,文中②处根据汉字写拼音。
①jiǎo 洁
②恬 静
(2)从文中甲、乙处选恰当的词语填在横线上,只填序号。
【甲】
【乙】
(3)文中画横线的句子有语病,请写出修改后的句子。
(4)下列四个词语依次填入文中【丙】处,排序最恰当的一项是
①清雅的蓝②吉庆的红③远山如黛④东方既白
A.②①③④
B.②③①④
C.①③②④
D.①②③④
3.览名著,传承文化经典。
【专题一】:巧识书名,走近经典
文段一:他灰心失望已极,只能发愤努力,在狱中专心致志写他的书。过了两年,武帝改元太始,大赦天下。他出了狱,不久却又做了宦者做的官,中令书,重被宠信。但他还继续写他的书……他死后,他的外孙将全书献上朝廷去,并传写公行于世。汉人称为《太史公书》。
文段二:这部书除文辞之胜外,所记的事,上接春秋时代,下至楚汉兴起为止,共二百零二年,也是一部重要的古史。所谓战国时代,便指这里的二百零二年。
(1)【文段一】中的“书”是指《 》,【文段二】中的“这部书”是指《 》。
【专题二】:火眼金睛,辨误经典
下面是三位同学读完《经典常谈》后的发言,其中有两位同学的说法有误,请你找出并修改。
小兰:《说文解字》是东汉史籀所作,书中兼收小篆、籀文“古文”,还分析偏旁,定出部首。
小李:《大学》一书,循序渐进地提出了“修身”“齐家”“治国”“平天下”的儒家思想。
小赵:《楚辞》中的《离骚》,相传是屈原放逐时所作。他常用“美人香草”比喻忠贞的爱情。
(2)说法错误的同学一是 (写学生名字),我的修改意见是: 。说法错误的同学二是 (写学生名字),我的修改意见是 。
二、阅读(64分)
4.阅读回答问题。
送杜少府之任蜀州
(王勃)
城阙辅三秦,风烟望五津,与君离别意,同是宦游人。
海内存知己,天涯若比邻。无为在歧路,儿女共沾巾。
(1)下列对诗歌的理解和分析,不正确的一项是
A.此诗是一首五言律诗,作者是“初唐四杰”之一的王勃。诗意在慰勉友人不要在离别之时悲哀。
B.首联描画出送别地与友人出发地的形势和风貌,诗人巧用一个“望”字,将秦蜀二地联系起来。
C.颔联用两人处境相同、感情一致来宽慰朋友,借以减轻友人的悲凉和孤苦,惜别之中显出旷达。
D.尾联“歧路”照应送别,委婉地批评了友人伤心落泪的举动,间接反映了诗人郁闷、惆怅的情怀。
(2)“海内存知己,天涯若比邻”运用了什么修辞手法?表达了怎样的情感?
5.阅读回答问题。
吼山①石壁,悉由斧凿成,峭削②百余仞,乍见亦可观。山下石骨为匠者搜去,积水为潭,望之洞黑如墨汁,深不可测。每相去③数丈,留石柱一以支之。上宇下渊,门闼④洞穴,窈窕⑤纡回。