【口袋书】小升初英语语法知识点-一般过去时讲义（全国通用版）

小升初一般过去时讲义 一般过去时定义 一般过去时用来表示过去某一时间内发生的动作或存有的状态以及过去习惯性、反复性的动作。谓语动词要用动词的过去式，常和表示过去的时间状语连用，如yesterday昨天、last night昨晚、last week上周、last year去年等。 一般过去时的用法 ①表示过去的时间发生的事实或状态。 I was born in 2010.我出生于2010年。 My father worked in the factory twenty years ago. 我爸爸二十年前在这个工厂工作。（也暗含了现在不在这个工厂工作） ②表示过去某个时间内所做的动作或者发生的事情。 He flew a kite with his friends yesterday.他昨天和他的朋友一起放风筝。 Did you see my dog just now? 你刚才看见我的狗了吗？ ③在谈论已经去世的人时，用一般过去时。 Li Bai was a great poet. 李白是一位伟大的诗人。 一般过去时的结构：（可分三类不同的结构） 1.Be动词的一般过去时 在没有实义动词的句子中使用be动词， am is 的过去式为was; are的过去式为were 。 肯定句式：主语 + be(was , were) + 其它. 否定句式：主语 + be(was , were) + not + 其它. 一般疑问句：Be(was , were) + 主语 + 其它？ 注：在这种构成中，be动词有人称和数的变化，即要根据主语选用was / were。Be动词分为单数和复数，was是表示单数，were是表示复数。 2. 实义动词的一般过去时态 肯定句要使用动词的过去式，否定句和疑问句要使用助动词do和 does 的过去式 did. 肯定句式：主语 + 动词（过去式）+ 其它 否定句式：主语 + didn’t + 动词（原形）+ 其它 （注：did not = didn’t） 一般疑问句：Did + 主语+ 动词（原形）+ 其它（do , does的过去时均为did）？ 注：did和didn’t 是构成一般过去时的助动词，其特点是要在其后跟动词的原形。 3. 情态动词的一般过去时态 含有情态动词的一般过去时与含有Be动词的一般过去时，是十分相似，请注意观察。 肯定句式：主语 + 情态动词 + 其它. 否定句式：主语 + 情态动词 + not + 其它. 一般疑问句：情态动词 + 主语 + 其它？ 注：情态动词的过去式：can→could , may→might , must→must ，will-would，should-should。 4.特殊疑问句式： 特殊疑问词+be过去式+主语+其他？ 特殊疑问词+情态助动词过去式+主语+动词原形+其他？ 特殊疑问词+do/does过去式+主语+动词原形+其他？ When did she go?她是什么时候走的？ What did you do last night？ 你昨晚做了什么？ 用于一般过去时的时间状语 与ago连用 two minutes ago, one week ago 与last连用 last month ,last week 与yesterday连用 yesterday morning 与one连用 one day 与that连用 that winter,that day 其他时间状语 just now in the old days in those days in 1950s the other day at that time once upon a time(从前) 动词的过去式 （重难点） 前言：在中文语境中，我们虽然有过去这个时间概念，但在中文 语境中动词的形态不会发生变化，因此会有学生在学习这个时态时容易忘记将动词的形式改变。 动词有规则动词和不规则动词之分。规则动词的过去式都是以-ed结尾,而不规则动词的过去式是没有规则（只能见一个背一个）   ① 一般情况下,在动词原形后直接加ed.  如：touch-touched want-wanted。  ② 以不发音的字母e结尾的动词，直接加d。  如：love-loved,live-lived.  ③ 重读闭音节单词需双写最后一个辅音字母，再加ed.如:stop-stopped.  ④ 以辅音字母+y结尾的动词变y为i,再加ed。  如：study-studied，worry-worried。  ⑤ 有些动词不符合上面的规则，需要特殊记忆. 小学常见的不规则动词 am(is)-was,  are-were（是）,  go-went（走