第四课 同学相伴-部编版三年级道德与法治下册课堂教学优质课件

　　2、与同学一起做这些事情，你心里有什么感受？ 1、你曾经和同学一起做过哪些事情？（请在做过的事情后打√ ） 说一说 做作业（　　） 做运动（　　） 玩游戏（　） 商讨问题（　　） 阅读书籍（　　） 打扫卫（　） 画画（　　） 表演（唱歌、跳舞等）（　） 旅游（　） 分享美食（　） 其他________ 第四课　同学相伴 1.感受同学相伴的快乐。 2.能够认识到同学和集体对个人成长的重要意义。 3.在生活中要学会关心、安慰、鼓励同伴，不能冷落、排斥。 学习目标 一、同学相伴的快乐 活动一：想一想　说一说 游戏名称 游戏玩法 丢沙包 两个人分别站在两头丢沙包，其余人在中间躲来躲去，避免被沙包击中。一般采取淘汰制，中间的人若被沙包击中就得充当“投手”，如果用手直接抓住了丢过来的沙包则可以增加一次“生存机会”游戏继续。 捉迷藏 大家通过协商、剪刀石头布等方式，选出一个人做“寻找别人的人”，其余小朋友想尽一切办法躲藏好;如果“寻找别人的人”把躲藏好的小朋友全部找到了就赢了，如果一直找不到躲藏好的小朋友，躲藏好的小朋友就赢了。 水果蹲 多人围成一个圈，然后各自起一个水果的名字。一个人(苹果)可以说:“苹果蹲，苹果蹲，苹果蹲完香蕉蹲。”同时做下蹲的动作;接着另一个人(香蕉)就会说:“香蕉蹲，香蕉蹲，香蕉蹲完XX蹲。”……蹲错的要受到惩罚。 思考：1、这个多人游戏好玩吗？你还与同学们玩过哪些多人游戏呢？ 2、想象一下，假如没有这么多的同学，这个游戏还能玩得起来吗？ 　　　有同学相伴的生活处处有快乐。同学相伴不仅能一起学习，而且还可以开展许多丰富多彩的活动。 同学相伴的快乐 和同学下棋 自己跟自己下棋 大家一起踢足球 自己一个人踢足球 你觉得哪种更好玩？ 活动二：七嘴八舌 快乐的往事 课间时，同学一起地操场上奔跑、跳跃、做各种有趣游戏。 春游时，我们一起游戏，、说天说地、分享食物。 运动会上，我们团结合作，拔河、呐喊、助威。 学习上，我们一起激烈讨论，解决难题。 说一说你与同学们在一起的快乐往事吧。 假如没有同学们的陪伴，你的生活会怎样呢？ 如果没有同学相伴，我们的生活会很单调，会缺少很多乐趣 （1）同学相伴给我们学习生活带来乐趣； （2）大家一起学习，互相帮助共同进步； （3）大家一起玩耍，获得快乐； （4）可以分享快乐，倾诉烦恼； （5）可以沟通交流，拓展思维； （6）可以一起合作，解决难题。 同学相伴的快乐 说一说，你与同学相伴能为我们带来哪些快乐和好处？ 活动三：小讨论 可以不和同伴在一起吗？ 与同学在一起是快乐的。可有的“小朋友”却认为，可以不和同伴在一起…… 请同学们读一下P24七彩音符 七彩音符 “1““２”“３”“４”“５”“６”“７”是七个小音符。他们组合在一起就能演奏出许许多多美妙、动听的乐曲。正因为这样，七个小伙伴的关系一直都很好，觉得谁也离不开这个群体。可是有一天，“１”认为自己是群体中的老大，本领也是最大的。于是，他决定离开大家，独自去闯天下。 阅读角 请同学们设想一下，故事发展下去可能发生什么事情？　你想对“1”说些什么心理话？ 如果“1”离开了，那么刚才我们听到的音乐便不再完整，也就不再美妙动听。而孤独的“1”，没有了大家的帮助与配合，它自己也演奏不出动人的旋律。 　　离开了集体，我们将会孤立无援，不会演奏出美妙、动听的乐曲，我们应该积极融入集体，参与集体活动，因为有同学的相伴，我们的学习、生活才会充满乐趣。 同学相伴的快乐 有同学相伴的生活，不仅给我们的学习、生活带来了很多乐趣，还可以让我们获益良多。我们开阔了视野、增长了知识，学会了分享，懂得了与同学团结合作解决难题。 同学相伴的快乐 二、不让一个人落下 活动四：经验分享 分享一下你的经验，不让任何成员“落水”的秘诀是什么呢？ 游戏时间：海岛逃生 游戏背景： 一群游客乘坐游艇出海看美景。可是很不幸，在他们即将到达目的地时，游艇触礁了，艇上的游客分批爬上了附近的小礁石。 游戏方法：把全班同学分为若干小组（每组四五个人为宜）。 小组成员一起站在报纸上，把报纸当作“礁石”，把地面的其他地方当作“大海”，成员一起努力不让小组中的任何一员掉进“大海”里。 当老师说“海水漫上来了”，大家就把报纸对折。小组成员重新一起站在报纸上，继续努力不让小组中任何成员掉进“大海”里。 当老师说“海水又漫上来了”，大家就把报纸再对折，重复前面的活动。 以此类推，把报纸折得最小的那一组获胜。 游戏要求： 1.小组中绝不能有任何人“落水”，否则就算失败。 2.注意安全，不要因为拥挤而摔倒。 互帮互助，团结一致，不互相推搡。 在游戏中，我们想尽一切办法不让任何一个小伙伴“落水”。可是，在校园生活中，我们有时会因为