第二课 把握逻辑要义（优质课件）-备战2023届高考政治一轮复习原创优质精品课件与学案（统编版选择性必修3）

选择性必修3《逻辑与思维》整本书知识体系 科学思维 第一单元 树立科学思维观念 第二单元 遵循逻辑思维规则 第三单元 运用辩证思维方法 第四单元 提高创新思维能力 第一课 走进思维世界 第二课 把握逻辑要义 第三课 领会科学思维 第四课 准确把握概念 第五课 正确运用判断 第六课 掌握演绎推理方法 第七课 学会归纳与类比推理 第八课 把握辩证分合 第九课 理解质量互变 第十课 推动认识发展 第十一课 创新思维要善于联想 第十二课 创新思维要多路探索 第十三课 创新思维要力求超前 逻辑思维规则 辩证思维方法 总论 规则 方法 运用 创新思维能力 第一单元知识体系 第一课 走进思维世界 树立科学思维观念 第三课 领会科学思维 1.1 思维的含义与特征 1.2 思维形态及其特征 2.1 “逻辑”的多种含义 3.1 科学思维的含义与特征 3.2 学习科学思维意义 第二课 把握逻辑要义 2.2 逻辑思维的基本要求 一 轮 复 习 教师寄语：梦的前方是闯，成功的背后是泪水夹杂汗水。 新教材（统编版）高三政治 选择性必修3《逻辑与思维》 第二课《把握逻辑要义》 目 录 体系构建 备考导航 考点梳理 易混易错 命题猜押 体系构建 壹 体系构建 第二课 “逻辑”的不同用法 把握逻辑要义 “逻辑”的多种含义 逻辑思维的基本要求 逻辑学 1.与规律同义 2.逻辑规律与规则 3.思维方法 4.逻辑学 广义：形式逻辑+辩证逻辑 狭义：形式逻辑 思维的确定性要求 思维的一致性要求 思维的明确性要求 同一律 矛盾律 排中律 备考导航 贰 备考导航 课标要求 考点概览 考向预测 1.辨析常见的逻辑错误； 2.懂得正确思维的基本条件，掌握并区分形式逻辑的三大基本规律。 1.“逻辑”的不同用法 2.狭义逻辑学和广义逻辑学 3.逻辑思维的基本要求 1.高频考点：逻辑思维的基本要求是考查的重点。 2.题型预判：选择题和非选择题均会考查。命题常从生活逻辑的情境出发，考查逻辑思维的基本要求：同一律、矛盾律、排中律。 考点梳理 叁 一顾客问售货员：“这件上装的确是现在最时髦的吗？”售货员说：“这是现在最流行的时装！”顾客说：“太阳晒了不褪色吗？”售货员说：“瞧您说的，这件衣服在橱窗里已经挂了三年了，到现在还像新的一样。” 思考：这件衣服是新款还是旧款？售货员的回答符合逻辑要求吗？ 提示：售货员的论据不能很好证明其论点，在逻辑上是错误的。 逻辑是什么 在提及涉台外交斗争前景方面，国务委员兼外交部长王毅表示，台湾除了和大陆统一，没有任何其它的出路，这是历史的必然，也是现实的逻辑。 中国电影报道，悬疑犯罪电影创作观察：剧作逻辑越发追求严谨。 《环球视线》特别节目报道，关注乌克兰局势，俄与美西方外交鏖战，美霸权逻辑搅乱世界。 作为二十一世纪的新新人类，为提高自身的综合素质，学一点逻辑很有必要。 思考：请你来判断以下几个“逻辑”说的是同一种含义吗？ 规律 某种思维方法 逻辑规律与规则 逻辑学 考点梳理 核心考点一：“逻辑”的多种含义 1.“逻辑”的不同用法 （1）作为规律的逻辑，是客观事物变化发展的规律，是所有科学的研究对象。 （2）作为逻辑规律与规则的逻辑，逻辑规律是思维领域内的客观规律。逻辑规则是根据逻辑规律制定出来的规范和准则。逻辑规律与规则是逻辑学的研究对象。 例如：“历史的逻辑决定了人类社会将一直向前发展。”“适者生存，优胜劣汰，这是自然界的逻辑，也是市场竞争的逻辑。” “要把握科学研究的逻辑”“这是生活的逻辑” 例如：“某篇文章逻辑性强”“说话写文章要合乎逻辑”“说的不合逻辑”“根据材料得出合乎逻辑的结论”（要遵守逻辑规律与规则） 考点梳理 核心考点一：“逻辑”的多种含义 1.“逻辑”的不同用法 （3）作为思维方法的逻辑，认识问题的某种思维方法，也指某种理论、观点。思维方法意义上的逻辑是逻辑学的研究对象。 （4）作为逻辑学的逻辑，逻辑学是研究思维规律与方法的学问。 例如：“只许州官放火，不许百姓点灯，这是哪一家的逻辑！”“霸权主义逻辑”“强盗逻辑”“诡辩家逻辑”（违背逻辑规律与规则） 例如：“大学生应该上逻辑课”、“在一般人的印象中，逻辑很难学”、“学一点逻辑是有好处的”、“逻辑也是一门基础学科” 考点梳理 核心考点一：“逻辑”的多种含义 1.“逻辑”的不同用法 主要含义 范围 举例 规律 所有科学的研究对象 “这是现实的逻辑” “要把握科学研究的逻辑” 逻辑规律与规则（思维规律） 逻辑学的研究对象 “剧作逻辑” “说话写文章要合乎逻辑”“说的不合逻辑”“根据材料得出合乎逻辑的结论”（要遵守逻辑规律与规则） 认识问题的某种思维方法 逻辑学的研究