内容正文:
河南专版·八年级语文·下册·人教 第 1 页 河南专版·八年级语文·下册·人教 第 2 页 河南专版·八年级语文·下册·人教 第 3 页 试卷 3
安阳市第二学期期末试卷
测试时间:120 分钟 测试分数:120 分
一、积累运用(共 29 分)
1. 阅读语段,回答下面问题。 (7 分)
时有所需,必有所为。 在疫情形势严峻复杂之时,无数中华
儿女做出了“逆行”的 jué 择,疫情面前,没有人是袖手旁观的看
客。 在众人不知所措之时,80 多岁的钟南山院士未彷
∙
徨,更无
xiè 怠,坚定地指明了战“疫”的方向;无数医务人员主动请缨,奋
战一线,尽最大可能增强治愈率,挽救更多患者的生命。
无论是快速复工的医疗物资生产工人,还是不畏暴风骤雨
配送生活物资的快递小哥,每一个平凡的中国人都在用自己的
努力担起时代所赋予的责任。 面对疫情这场浩劫,举国上下相
辅相成,全力以赴。
(1)根据拼音写汉字,或给加点字注音。 (3 分)
jué 择( ) xiè 怠( ) 彷
∙
徨( )
(2)语段中画横线的词语使用有误的一项是( )(2 分)
A. 袖手旁观 B. 不知所措
C. 暴风骤雨 D. 相辅相成
(3)语段中画波浪线句子有语病,请写出修改意见。 (2 分)
2. 依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是
( )(3 分)
, 。 。
, 。 诗词也是如此,经千锤百炼而熠熠生辉,
是中国人祖祖辈辈可贵的创造与传承。
①老百姓在生活中信手拈来的创作常令人感动
②更在于从中汲取情感的力量、精神的力量和文化的力量
③诵读诗词,传续经典,其意义不仅在于体会人生况味
④我们的文化传承就是要传承这股劲儿
⑤无论他们要面对多少艰辛劳作,他们的作品里总充满了昂扬
向上的精神、乐观美好的追求
A. ①⑤④③② B. ③②①⑤④
C. ③②⑤④① D. ⑤④①③②
3. 古诗文默写。 (7 分)
(1) ,端居耻圣明。
(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)
(2)声音,是另一种语言。 “ ,
”(李白《送友人》),马嘶声中李白只能
潇洒地挥一挥手,但心中的惜别之情却难以消解;“
, ” (杜甫《石
壕吏》),黑夜中的抽泣声让杜甫的一颗忧民之心益发煎熬;
“ , ”
(常建《题破山寺后禅院》),常建漫步古寺,感受盈耳的钟
声,淡然闲适之情溢于言表。
4. (根据最新教材改编)名著阅读。 (4 分)
伟大的人物在遭遇不幸时也会产生悲观的情绪,但他们不会
在悲观情绪中沉沦。 请简述保尔是如何突破自我,走出悲观的。
5. 文海中学举办科技节,请你参与并完成相关任务。 (8 分)
(1)为办手抄报,同学们搜集了若干条最新科技成果消息。 请你
为下面这则新闻拟写标题。 (15 字以内)(2 分)
据国家航天局消息,5 月 15 日 7 时 18 分,由中国航天科
技集团研制的“天问一号”探测器的着陆巡视器成功着陆于
火星乌托邦平原南部预选着陆区。 中国航天器首次奔赴火
星,就“毫发未损”地顺利出现在遥远的红色星球上,完成人
类航天史上的一次壮举,实现了我国首次地外行星着陆。 着
陆后,“祝融号”火星车成功传回了遥测信号。
(2)校团委策划了“走进科学世界”系列活动,形成了下面的活
动框架图。 请用简明的语言解说所策划的系列活动,要求内
容完整,有条理。 (3 分)
文海中学科技节活动框架图
(3)校团委邀请南京航空航天大学李明教授来校为同学们做“中
国航天科技”主题讲座。 作为主持人,请你根据李明教授提
供的自我介绍(见下方文字),在讲座开始前向同学们介绍
他。 (3 分)
李明,1958 年出生,毕业于北京航空航天大学。 从事航
天科技研究 30 多年,取得点滴成绩(获得三项国家级科技成
果奖),现仍在教学和科研一线为国家航天事业尽绵薄之力。
二、阅读理解(共 25 分)