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河南专版·七年级语文·下册·人教 第 1 页 河南专版·七年级语文·下册·人教 第 2 页 河南专版·七年级语文·下册·人教 第 3 页 试卷 10
济源市下期期末质量调研试题
测试时间:120 分钟 测试分数:120 分
一、积累与运用(共 26 分)
1. 阅读下面语段,回答问题。 (4 分)
家国情怀亘
∙
古不变地流淌在国人的血液里。 千百年来,中
华民族得以从无数磨难中觉醒,愈变愈强,正是因为一代又一代
有志之士锲
∙
而不舍地投身到民族复兴的历史浪潮中。 英雄,就
是普通人拥有一颗担当的责任心,他(她)所做的事情,也许并不
是妇 rú( )皆知。 和平年代,每一位坚守岗位、默默付出的平
凡人都是当之无愧的英雄,是他们把这个世界变得五彩斑 lán
( )。
(1)根据拼音写汉字,用正楷依次填写在田字格内。
(2)给语段中加点的字注音。
亘
∙
古不变( ) 锲
∙
而不舍( )
2. 诗文默写。 (8 分)
(1)一切都是瞬息,一切都将会过去;而那过去了的,
。 (《假如生活欺骗了你》)
(2)念天地之悠悠, !
(《登幽州台歌》)
(3)宣室求贤访逐臣, 。
(李商隐《贾生》)
(4) ,寒光照铁衣。 (《木兰诗》)
(5)济源的王屋山,云遮雾罩,气势磅礴,伫立山端,放眼四望,不
禁让人涌起“ , ”
的壮志豪情。 (王安石《登飞来峰》)
(6)张桂梅用自己瘦小的身躯践行了师者仁心,谱写了人民教师
“捧着一颗心来,不带半根草去” 的赞歌,诠释了人民教师
“ , ”
的无私与伟大。 (龚自珍《己亥杂诗(其五)》)
3. 名著阅读。 (4 分)
阅读不同题材的名著,需要不同的方法策略。 老舍的《骆驼
祥子》是一部经典的现实主义作品,凡尔纳的《海底两万里》是一
部科幻小说,请你结合自己的阅读体验,任选一本向同学介绍自
己的阅读方法,要结合书本内容具体来谈。
4. 下列句子顺序排列正确的一项是( )(2 分)
①每个人都在成长,这种成长是一个不断发展的动态过程。
②换句话说,这一辈子你可以不成功,但是不能不成长。
③成长是无止境的,生活中很多事难以把握,但是成长是可以把
握的,这是对自己的承诺。
④可能会有人妨碍你的成功,却没人能阻止你的成长。
⑤虽然我们再怎么努力也成不了刘翔,但我们仍然能享受奔跑。
A. ③①④②⑤ B. ③①⑤④②
C. ①③⑤④② D. ①④②③⑤
5. 某班将组织开展“孝亲敬老”主题活动,请你参与。 (8 分)
(1)班里要开展“孝亲敬老”海报设计比赛,请你写一段文字,向
同学阐述你的海报设计内容和设计意图。 (150 字左右)
(3 分)
(2)在主题班会上,大家推荐你做主持人,请写出你的开场白。
(2 分)
(3)你的好朋友小明说:“我爸妈不让我摸手机,周末即使让我拿
手机,也限制我聊微信、刷抖音、玩游戏的时间,他们真是思
想落后,专制独裁。”请你针对他的言论进行劝说。 (3 分)
二、现代文阅读(共 29 分)
(一)阅读文章,回答问题。 (13 分)
芬芳的蜡梅花
秦湄毳
①天空飘着雪花,和雪花一同落在我手中的还有朵朵芬芳的
蜡梅花———几个学生随信寄来的,我不禁带着微笑想起那群学
生……
②秋风扫净落叶的时候,学校临时安排我接管初三的一个班,
这个班里有几个出了名的“捣蛋鬼”。
③一进教室,我就看见靠门的小书桌边缘刻着一个 “恨”
字———而且右边多了一点,我知道这是一群“恨错了”的孩子,我笑
了,我微笑着说:“孩子们,我有一个难题,请帮助我解决。”他们停
住了嚷嚷,睁大眼睛望着我,眼神很丰富:有吃惊,有冷漠,有怀疑,
有猜测……这么多样的眼神一齐注视我,我也有些慌神,不由歪了
一下身子,我掩饰地清着嗓子说:“我做教师有一个致命的弱点,那
就是我的咽炎愈来愈严重了。 我今年 30 岁,可我的声带却未老先
衰,恐怕有 300 岁的年纪了。”听到这里他们中不少人笑了,有情不
自禁笑的,也有故意大声呵呵的,但我发现他们的表情里没有恶
意,我放心地笑了……
④接下来的情形可想而知,他们卖力地献计献策,我一一点头