内容正文:
2022~2023学年度第二学期九年级学情调研卷
语文
(满分120分:时间120分钟)
友情提醒:此卷为试题卷,答案写在此卷上无效。请将答案写在答题卷上。
小于、小文正在进行“探访长江文化”主题学习,邀请你参加。
【话说长江文化】
长江造就了从巴山蜀水到江南水乡的千年文脉。古老神秘的巴蜀文化、自由浪漫的荆楚
文化和包容创新的吴越文化,是长江文化内涵的重要载(▲)体。它们串点成线、串线成
面,引领着全民族的文化认同与文化自信,zhā0(▲)示着长江文化的魅力与智慧。
1.给加点字注音或根据拼音写汉字。(2分)
载体(▲)
zhao示(▲)
2.小于以“跟着诗人览长江”为专题整理古诗文,你帮他完成填空。(?分)
相关诗文(与水相关)
作者与作品
巴蜀文化区
君问归期未有期,①
▲
李商隐《夜雨寄北》
②
猿鸣三声泪沾裳。
郦道元《三峡》
荆楚文化区
天门中断楚江开,③
李白《望天门山》
④日暮乡关何处是,
4
崔颢《黄鹤楼》
⑤
王湾《次北固山下》
吴越文化区
,风正一帆悬。
⑥
⑦▲
杜牧《泊秦淮》
【寻访巴蜀文化】
为了解东周时期的巴蜀文化,小文将前往四川达州“罗家坝遗址博物馆”进行文化寻访。
3.寻访前,小文从网上搜集了以下资料,其中有用的资料是(
(多选)(3分)
A.《达州市青年旅社分布图》
B.《重庆自助游交通路线图》
C.《罗家坝遗址博物馆导览图》
D.《潮汕火锅排行桡T0P10》
九年级语文学情调研卷共8页第1页
4寻访中,小文根据遗址博物馆的展品整理了文物寻访卡,请你帮他完善。(6分)
文物寻访卡
场馆主题
场馆一:勤劳巴人
场馆二:①▲
场馆三:璀璨巴国
文物介绍
巴蜀器皿:②▲
巴蜀兵器:兽面纹戈
巴蜀图文:手心纹
右侧是器皿上的花纹,刻画
巴军常用军备,表面经过
底部为伸出的手臂和张
了舟中人交战、捕鱼狩猎的
特殊工艺处理,不易生锈,
开的手,上方为桃形的
图景。
兵刃锋利,利于长期野外
心。多刻于兵器、乐器
作战。
上,
有吉祥寓意。
文物趣语
渔猎攻防,国富民强。
任我张扬,尽露锋芒。
如意独有,③▲·
(1)仿照场馆主题的拟名,在①处为场馆二拟定一个主题:(2分)
(2)
根据“豆”“鼎”是象形文字,推断巴蜀器皿名字是下列选项(
,(2分)
A.铜豆
B.铜鼎
(3)根据“文物介绍”的图案与文字内容,将“文物趣语”的③补充无整。(2分)
5.寻访后,小文发布了一条朋友圈(如下),得到了下列四条回复。(3分)
小文
原始神毯,新奇出圆1这越非凡的寻访
历程为我福秘了长江上游的文化密码。
字宇:四川临水环山,阴雨天多,吃点火锅祛湿。
虽然连日阴雨,我也心情灿烂1
小于:厉害,实地寻访研究,你现在快成专家各!
蓝枫:观看出土物有啥劲?多看看山水一饱眼福。
静静:哇!东周文物遗址,比六朝历史更悠久呢!
四1·达州
小文同学发现有一条回复不妥当,赶紧@▲,应对道:
【探究荆楚文化】
(一)
小于想要了解黄州生活对苏轼的影响,搜集了一些材料,请你参与探究。
元丰二年。苏轼因写诗获罪入狱,幸免一死。十二月,被贬黄州,担任闲职。
元丰三年。二月,抵达黄州,寓居定慧院。
(一)缺月挂疏榈,漏断人初静。谁见幽人独往来,缥缈孤鸿影。
惊起却回头,有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖,寂寞沙洲冷。
(《卜算子·黄州定慧院寓居作》)
九年级语文学情调研卷共8页第2页
元丰四年。居临皋亭,生活困窘,在东坡开荒十亩。
(二)雨洗东坡月色清,市人行尽野人行。
莫嫌荦确”坡头路,自爱经然曳杖声。
(《东坡》)
元丰五年。在东坡修五间草堂,自题“雪堂”。常与客饮酒,出行。
(三)三月七日,沙湖道中遥雨。雨具先去,同行皆狼狈,余独不觉。已而遂晴,故作此词。
莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一薏烟雨任平生。
料峭春风吹酒醒,微冷,山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。
(《定风波·莫听穿林打叶声》)
(四)夜饮东坡醒复醉,归来仿佛三更。家童鼻息已雷鸣。敲门都不应,待拉听江声。
长恨此身非我有,何时忘却营营®。夜闲风静毅纹平。小舟从此逝一江海寄余生。
(《临江仙·夜饮东坡醒复醉》)
(五)且夫天地之间,物各有主,苟非吾之所有,虽一毫而莫取。惟江上之清风,与山间之
明月,耳得之而为声,目遇之而成色,取之无禁,用之不竭,是造物者之无尽藏也,
而吾与子之所共适。
(节选自《前赤壁赋》)
元丰六年。十二月。
(六)…何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
(节选自《记承天寺夜游》)
元丰七年。四月,离开黄州,赴汝州。
【注释】①野人:村野的人。②苹(1ub)确:怪石鲜峋的样子。③摔然:指声音响亮。④营营:指追求名
利。⑤觳(h)纹:形容水波细纹。⑧共适:共享。
6.请用“/”给材料(五)画线的内容断句(限断三处)