内容正文:
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郑州市二七区
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学年
下学期五年级语文期末试卷
时间)
*
分钟
#
满分)
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分
一!体验交流之趣!
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先细心读题#再认真听老师读两遍短文#完成下
面的练习$
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全国防灾减灾日是
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月
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日
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月
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日
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文中提到的气象观测设备包括(高度可以抵达
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万多千米
以上的
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#精度达到&微米级'的
####
#
'+,
度旋
转的
####
#称重精确到
,!(
克的雨量计等$
!
雷达
"
能见度
#
卫星
$
能见度仪
#!
预报员根据计算结果以及全方位的立体观测数据#
###
天气图和国内外数值预报产品#
####
各类型天气图表#
分析
####
气象卫星和雷达探测资料等各种手段获取的
资料#来诊断天气演变$
!
研究
"
判断
#
研判
$
分析
$!
不同颜色的预警信号表示不同等级#一般来说有蓝/黄/橙/
红四种颜色#蓝色对应
####
#黄色对应
####
#橙色
对应
####
#红色对应
####
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一级
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二级
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三级
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四级
##%
五级
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由于我国地理范围广大#各地受气象灾害影响的种类和
####
都不一样#各省/自治区/直辖市等可以根据当地
气象灾害的特点#
####
或者
####
规定的预警信号
种类#设置不同信号标准$
!
类别
"
选用
#
范围
$
增设
&!
根据听力材料#我和小伙伴们进行了以下交流(
星星(全国防灾减灾日那天#咱们给同学们讲讲气象预警知
识吧)
月儿(好啊#我想讲暴雨黄色预警信号是怎么来的#你呢)
我(
#
星星(行啊* 咱们还可以把讲的内容做成一期防灾减灾知
识黑板报$
我(你的想法真好#那我们就通过
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/
###
/
###
等方
法搜集资料#列一个提纲#然后和同学们交流$!只填序号"
!
查找图书
#"
调查研究
##
请教别人
#$
网络搜索
月儿(好的#我们分工合作完成吧*
二!体验积累之用!
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分"
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下列加点字的读音有误的一组是!
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幔
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子!
1/%
" 迸
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出!
,6%
H
"
"
踌躇
!
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"I
" 晦
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气!
"#6
"
#
桅
!
杆!
JK'
" 公爵
!
!
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#K
"
$
湛
!
蓝!
5"/%
" 脚腕
!
!
J/%
"
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下列词语中有错别字的一组是!
##
"
!
衔接
###
阻挡
###
养尊处优
"
蚂蚱
###
喉咙
###
出谋划策
#
姆指
###
由衷
###
手急眼快
$
颤抖
###
难堪
###
跃跃欲试
#!
对下列加点字词的理解不正确的一项是!
##
"
!
短笛无腔
!
信口吹!曲调"
"
童孙未解供
!
耕织!从事"
#
青春
!!
作伴好还乡!年轻"
$
孔君平诣
!
其父!拜见"
$!
奶奶常告诫我们(一定不要做坏事#因为&多行不义#
###
##
'$不能见利忘义#因为&君子喻于义#
#
'$
%!
诗中有情#如&
########
#烟花三月下扬州'的送别
之情%诗中有志#如&黄沙百战穿金甲#
########
'
的报国之志%诗中有趣#如&
########
#短笛无腔信
口吹'的天真童趣$
&!
通过阅读四大名著#我知道了我国古代长篇小说多是
##
###
体#并常用&三'字来叙述故事#使情节曲折生动$如
-红楼梦.中有&刘姥姥三进大观园'#-西游记.中有&
###
###
'#-水浒传.中有&
######
'#-三国演义.中有
&
######
'$
'!
把下面的句子排成一段连贯的话$
!
##
"辛勤的小蜜蜂正嗡嗡地一边唱歌#一边采蜜$
!
##
"近处是一片金黄的稻田$
!
##
"稻田的边缘是一排排瓜架#瓜基儿上开满了一朵朵
金黄色的花$
!
##
"风一吹来#稻子一起一伏#我仿佛置身于一片金黄的
海洋之中$
!
##
"瓜架旁边那块碧绿的西瓜地上#虽然没有蜜蜂的歌
唱#却有着丰收的喜悦$
三!体验阅读之味!
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分"
&一'外婆的庄稼话!
(*
分"
!
小时候的我特别淘气$父母在城里打工$我跟着年迈的
外婆生活$所以就成了班里出名的%野孩子('整天不爱学习$
还到处闯祸$被老师请家长成了家常便饭'
"
那时外婆打理着一片菜园$并没有太多时间和精力教
育我$又怕我到处闯祸$就每天带着我干活'清爽的晨风轻轻
吹动着叶尖挂着的露珠$也轻抚我和外婆的脸庞'外婆的腰
不好$于是我俩分工明确$外婆摘高处的豆角$我摘低处的'
透过晨光$踩着外婆的脚印$穿行于高高低低的豆角架里'外
婆时常一边推着装满蔬菜的三轮车赶往菜市场$一边苦口婆
心地教育我)%