内容正文:
九江市小学毕业会考试卷
题
号 一 二 三 四 总
分
得
分
基础知识
一、读拼音,写词语。
rán fànɡ
( )
luò tuo
( )
yōu shānɡ
( )
pái huái
( )
cǎo cónɡ
( )
màn chánɡ
( )
chè dǐ
( )
zhènɡ
shí
( )
二、下列各组词语中,有错别字的一组是( )
A. 死得其所 沸腾 剥削 僻静
B. 无独有偶 苦刑 清脆 荒凉
C. 见微知著 文献 艰苦 尖锐
D. 局势严俊 叹息 丑恶 单搁
三、为带点的字选择正确的读音。 (在正确读音下划横线)
1. 店铺多数关五天门,到正
∙
(zhènɡ zhēnɡ)月初六才开张。
2. 唐东杰布是藏
∙
(zànɡ cánɡ)戏的开山鼻祖。
3. 正像数学家华
∙
(huá huà)罗庚说过的科学的灵感,绝不是坐等就可以等来的。
积累与运用
四、把下列词语补充完整,并根据意思选择词语填空。
①心( )气和 ②不可( )议 ③五( )四海
④万不得( ) ⑤万( )更新 ⑥重见天( )
1. 一切事物都改换了样子,出现了一番新气象。 ( )
2. 心里平和,不急躁,不生气。 ( )
—9—
五、为下面的句子选择合适的描写方法。
A. 语言描写 B. 动作描写 C. 神态描写
1. 波莉姨妈已经陷入了悲痛和绝望之中。 ( )
2. 母亲惊惶地甩了甩手上的水,把我拉进她的怀里。 ( )
3. 她对我说:“看人家毕大妈,把老阳儿煮在水里面了!” ( )
六、判断下列说法,对的打“√”,错的打“×”。
1. “我端起搪瓷碗,觉得这个碗有千斤重,怎么也送不到嘴边”这句话用了比喻的手法。
( )
2. 《迢迢牵牛星》这首诗与“牛郎织女”这个传说有关。 ( )
3. “春节、元宵节、端午节、清明节、中秋节是按时间先后顺序排列的。 ( )
4. 写作品梗概就是要保留“主干”,去除“枝叶”。 ( )
七、按要求写句子。
1. 您不是说买菜回来就走吗? (换一种说法,不改变原意)
2. 《汤姆·索亚历险记》的作者是马克·吐温写的。 (修改病句)
3. 八千多个日子匆匆地离去了。 (改为比喻句)
4. 爸爸说:“我正为这件事操心。”(改为转述句)
八、古诗文练习
1. 将下面对应的诗句用线连起来。
树欲静而风不止 烈火焚烧若等闲
书到用时方恨少 冷露无声湿桂花
千锤万凿出深山 子欲养而亲不待
中庭地白树栖鸦 不知秋思落谁家
今夜月明人尽望 事非经过不知难
—01—
2. 读诗句,完成练习。
(1)“何当金络脑,快走踏清秋。”中“何当”的意思是( )。
A. 何时将要 B. 什么时候 C. 当时
(2)“大漠沙如雪,燕山月似钩。”用了( )的手法。
A. 拟人 B. 比喻 C. 夸张 D. 排比
(3)“粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间”表达了诗人( )的品质
。
A. 不畏艰难、坚贞不屈 B. 渴望建功立业 C. 刚正不阿、铁骨铮铮
3. 古诗词拓展填空。
(1)《十五夜望月》中“不知秋思落谁家”表达了游子的思念之情,在你读过的古诗词中,表
达思念之情的还有: 。
(2)“春城无处不飞花,寒食东风御柳斜”,《寒食》这首诗与中国传统节日“寒食节”有关。
在你读过的古诗词中,类似的还有: 。 它与
节有关。
阅读与理解
让生活多一些欣赏
1852 年秋天,屠格涅夫在打猎时无意间捡到一本皱巴巴的杂志。 他随手翻了几页,竟被一篇
题为《童年》的小说所吸引。 作者是一个初出茅庐的无名小辈,但屠格涅夫却十分欣赏,钟爱有
加。 他四处打听作者的住处,最后得知作者是姑母一手抚养照顾长大的。 于是,屠格涅夫几经周
折,找到了作者的姑母,表达他对作者的欣赏与肯定。 姑母很快就写信告诉自己的侄儿:“你的第
一篇小说在瓦列里扬引起了很大的轰动,大名鼎鼎、写《猎人笔记》的作家屠格涅夫逢人就称赞
你。 他说,‘这位青年人如果能继续写下去,他的前途一定不可限量!’”作者收到姑母的信后(眉
飞色舞 惊喜若狂),他本是因为生活的苦闷而信笔涂鸦打发心