第12课 探索生命起源之谜 知识清单--2023届高三人教版历史必修3一轮复习

2023-05-09
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普通

资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 -
年级 高三
章节 第12课 探索生命起源之谜
类型 学案-知识清单
知识点 探索生命起源之谜
使用场景 高考复习-一轮复习
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 28 KB
发布时间 2023-05-09
更新时间 2023-06-30
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2023-05-09
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来源 学科网

内容正文:

第12课 探索生命起源之谜学案 【课标】达尔文进化论的背景、内容、影响 【重点难点】重点:达尔文生物进化论产生的历史条件及进化论思想的影响。 难点:达尔文进化论思想的内容。 【基础知识梳理】 1、 生物进化论诞生的背景 思想基础: 三大思想解放运动: 文艺复兴、宗教改革、启蒙运动 2.政治基础: 资产阶级代议制度的确立:四国的政体及建立标志 国名 建立标志 政体 英国 美国 法国 德国 3.经济基础: 两次工业革命 4.理论:细胞学说的创立,早期进化论思想的形成奠定了理论基础 (1)18世纪下半期到19世纪,______细胞学说__发展起来。 (2)19世纪初,___拉马克_____提出了生物从低级向高级发展进化的观点和“__用进废退______”和“获得性遗传”的生物发展原则。 思考: “神创说”为什么能够成为生命起源的早期共识并长期流行? 提示:长期以来,社会生产力相对低下,当时的民众普遍愚昧无知;神学长期成为各国封建统治的精神支柱,教育、科技长期为封建统治者控制。 二、达尔文与进化论 1.诞生标志:1859年,达尔文发表《___物种起源_____》一书。 2.主要观点: (1)一切生物都经历了由低级向_____高级_______,简单到__复杂______的发展进化过程。 (2)现存的生物物种具有共同的__原始起源______,不同物种的变异是“__自然选择______”的结果。被后人归纳为“____物竞天择____,适者生存,自然选择”。 3.意义: (1)思想界:挑战了封建神学,否定了神创说,在宗教界引起了轩然大波。 (2)科学界:把发展变化思想引进生物界,开创了生物学发展的新时代。 (3)理论界:为马克思主义理论的创立提供了自然史基础。 (4)政治界:为中国维新派的戊戌变法运动和资产阶级革命派的民主革命提供了思想理论武器,同时也被帝国主义者利用,成为他们推行强权政治和霸权主义的理论依据。 指引:因为达尔文和牛顿的学说都否定了基督教神学的权威,所以达尔文被当时的人们称为“生物学领域的牛顿”。 思考: 达尔文的进化论与宗教在人类起源问题上的分歧及其根源是什么? 提示:宗教认为人类是神创造的,而达尔文的进化论认为人类是生物的进化过程中变异、自然选择的结果。产生分歧的根源在于世界观、方法论的差异。 重点分析 达尔文生物进化论的提出具有重要价值:(1)科学价值,提出“物竞天择,适者生存”的理论,开创了生物学研究的里程碑; (2)社会价值,否定了教会宣扬的“上帝造人说”,动摇了天主教会的统治地位,进一步解放了人们的思想,为当时的资产阶级反封建斗争提供了理论武器。 方法点拨 关键信息 一个标志 《物种起源》 两位人物 拉马克、达尔文 两种分歧 神创说、进化论 三大内容 共同起源、物竞天择、自然选择 本课要旨 1.早期进化论思想的出现,对生物进化论的创立产生了积极影响。 2.达尔文的生物进化论,打破了神学的禁锢,把生物学建立在科学的基础之上。 学科网(北京)股份有限公司 $

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