7.1自由平等的真谛（课件+素材）-2022-2023学年八年级道德与法治下册教学课件（部编版）

道德与法治 八年级(下册) 第四单元 崇尚法治精神 7.1 自由平等的真谛 第七课 尊重自由平等 目录 无法治不自由 1 2 3 4 法眼看平等 5 课堂练习 课堂总结 思维导图 思维导图 自由平等的真谛 无法治不自由 第 一 部 分 自由的重要性？ 1 自由应受必要的限制？ 2 自由的含义？ 3 法治与自由的关系 4 运用你的经验P99 观点错误。自由不是为所欲为，想说什么就说什么，想干什么就干什么。 观点错误。必要的限制是对自由的保护。无限制的自由，只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。 观点正确。自由主要指人们在法律规定范围内，依照自己意志活动的权利。 请结合他们的观点说说你对自由的认识。 “海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”表达了人们对自由的哪些向往？ （1）人们渴望在广阔的天地里，充分自由的活动； （2）渴望摆脱不合理的束缚和限制，自由地施展才能； （3）渴望不受他人的奴役和支配，按照自己的意愿自由自在地生活。 因为线是风筝能够在天空中自由飞翔的保障。风筝有了线的牵引才得以在天空中保持平衡，如果线断了，风筝就会失去依靠，从空中掉落 。 自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。无限制的自由，只会走向自由的反面,导致混乱与伤害。 挣脱了束缚的风筝为什么“无力回天”？ 如何理解自由应受必要的限制？ 探究与分享P99 1、拥有自由有什么重要性（意义）? （1）拥有自由，能增强个人的幸福感（个人）。 （2）拥有自由，能激发每个人的活力，从而推动社会的进步与繁荣（社会）。 2、为什么自由应受必要的限制？ (1)自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。 必要的限制是对自由的保护。 (2)无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害 课堂笔记 视频说明了什么？ （1）无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。 （2）网络世界同样需要遵守法律，在法律规定的范围内依照自己的意志活动，行使自己的权利。 （3）我们在上网时，要有依法行事、依法规范自己行为的意识。 （1）自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。 （2）自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利。 4、法治与自由二者间的关系是怎样的？ 3、自由的含义 （1）二者相互联系，不可分割。 （2）法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价； （3）法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和损害。 （4）法治既规范自由又保障自由。社会生活中，有边界才有秩序，守底线才能享自由。 除了法律的约束，还有道德和纪律。 课堂笔记 自由 不能触碰 法治 相互联系不可分割 规范、保障 标定 有边界才有秩序，守底线才能享自由。 法治与自由二者间的关系 第四条 公民在行使集会、游行、示威的权利的时候，必须遵守宪法和法律，不得反对宪法所确定的基本原则，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 第五条 集会、游行、示威应当和平地进行，不得携带武器、管制刀具和爆炸物，不得使用暴力或者煽动使用暴力。 第三十五条规定，中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。 法治是自由的保障 法治标定了自由的界限 相关链接 法眼看平等 第 二 部 分 自由的重要性？ 1 自由应受必要的限制？ 2 自由的含义？ 3 法治与自由的关系 4 结合上图，请你用身边的实例与同学分享你对平等的认识？ 如整合城镇居民医保和新型农村合作医疗两项制度， 让农民和城市居民享受一样的待遇，平等享受国家对城 乡居民的医疗保险惠民政策。 探究与分享P101 少数民族代表出席全国人大会议 公民享有平等的受教育权 观看视频，结合图片和课本知识回答：什么是平等？ 平等含义 同等情况同等对待 不同情况差别对待 比如:男女同工同酬、一次选举一人一票 （机会平等） （结果平等） 比如:老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照。 注意：平等≠相同≠平均 1.法律意义上的平等有哪些含义？ 课堂笔记 ·孔子： “不患寡而患不均。” ·商鞅、韩非子：“王子犯法,与庶民同罪。” ·古罗马的法学家西塞罗：“真正的法律乃是正确的规则，它与自然相吻合，适用所有的人。” ·托马斯·杰斐逊：“我们认为以下真理不证自明:人人生而平等,造物主赋予他们一些不可转让的权利,其中包括生存、自由和追求幸福。” ·孟德斯鸠：“自由是做法律所许可的一切事情的权利；如果一个公民能够做法律所禁止的事情，他就不再自由了，因为其他人同样会有这个权利。” 这些古今中外的论述说明平等有什么重要意义了什么？ 2、平等有什么重要意义？ 课堂笔记 ⑴ 平等是人类的崇高理想，是社会发展