6.19 食物到哪里去了（课件）-2022-2023学年三年级科学下册同步备课（青岛版）

第19课 食物到哪里去了 【学习目标】 1.认识人体的消化器官和消化过程，养成良好的饮食习惯。 2.做好唾液消化淀粉的实验，学会通过现象分析问题，解决问题。 【情境导入】 前面我们学习了食物的营养，那么这些被我们吃进去的食物最终都到哪里去了呢？ 你能根据自己的生活经验说一说吗？ 大家说得没错。今天我们就具体来看看这些食物在身体里经过哪些地方，发生了怎样的变化，最后到了哪里。 【活动一】 大家手上有一个馒头，咬一口，慢慢咀嚼，然后吞下，想一想，食物从口腔到排出体外，会依次经过哪些器官呢？ 【活动一】 【活动二】 我们了解了食物在身体里的运动路线，那么你们知道食物是怎样被消化的吗？请大家再咬一口馒头慢慢咀嚼，不要吞咽，你感受到了什么？味道怎样？ 馒头在嘴里变碎了，变得黏黏的、软软的。 吃起来有点甜味。 … … 为什么馒头吃起来有甜味呢？可能是唾液和淀粉发生了反应，变成了有甜味的物质。让我们通过实验来验证。 【活动二】 【活动二】 【活动二】 【活动三】 食物的消化是由多个器官共同完成的，它们组成了消化系统，消化系统对我们十分重要。 因此我们健康的身体离不开健康的消化系统，同学们正处在长身体的黄金时期，我们应该怎样保护好自己的消化器官呢？ 【活动三】 【拓展活动】 了解吃早餐对人体健康的重要性。 【知识点总结】 1 2  保护消化器官要做到饭前便后要洗手、吃饭要定时定量、吃饭时不看电视、不吃变质的食物、饭后不要剧烈运动等。 食物吃进口腔后吞咽进食道由食道到达胃，再经过小肠，大肠，最后变成粪便，从肛门排出。这些参与消化的器官被称为消化器官。此外，肝、胰、唾液腺也属于消化器官。 【巩固练习】 一、填空 1.人的口腔内有 、 能分泌唾液。唾液里有一种促进食物消化的酶，这种酶能把淀粉分解成 。 2.我们吃的食物首先进入口腔,经过牙齿咀嚼和舌的搅拌后,通过 进入胃,食物在这里被研磨、分解成粥状物,进入 、 营养成分在这里在这里被消化、吸收,最后由 排出体外。 3.绝大部分营养成分在 内被消化、吸收了。不能被消化、吸收的食物残渣和代谢废物通过 、 、 等途径被排出体外。 二、选择 1.在食物的消化过程中,我们靠( )将食物研碎。A.胆汁和胰液 B.食道和肝 C.牙齿和胃 2.人体的消化系统由( )组成。 A.消化道和消化腺 B.大肠和小肠 C.唾液腺 3.检验唾液消化淀粉的实验中,用到的试剂是( )。A.煤油 B. 酒精 C.碘酒 4.消化食物和吸收养分最主要的消化器官是( ) 。 A.大肠 B.小肠 C.胃 三、判断 1.吃早餐对人体健康很重要。 2.吃饭时细嚼慢咽,有利于食物的消化。 3.吃饭时看书、看电视对消化系统没有影响。 4.口腔只是食物的通道,食物在口腔中并不能被消化。 唾液腺 唾液腺 麦芽糖 食道 小肠 大肠 肛门 小肠 呼吸 排汗 大小便 C A C B √ √ × × Lavf58.20.100 $