内容正文:
高二下学期期末实战模拟卷一
[专项训练1]语言文字运用+名篇名句默写+
古诗中的“人物形象”“家国情怀”
(满分:71分)
一、语言文字运用(20分)
(一)语言文字运用Ⅰ(本题共3小题,11分)
阅读下面的文字,完成1~3题.
中国人对两千多年前从«诗经»里款款
走出来后又在“人面桃花相映红”等诗句里
风流了千年的桃花有着特别的情结.
桃花
不是最美的却是最动人的,桃花的美总是
撩人心扉、扣人心弦的.桃花没有梅花的
清高淡雅,没有牡丹的 ① ,桃花的
美,在怦 然 心 动 的 瞬 间,在 脸 红 心 跳 的 刹
那,是早春的枝头最鲜的一朵.桃花有红
色的和白色的,白色的虽然雅致,红色的似
乎更美,其中绯红的最美.所以,桃花的红
是富于变化的,每一朵花的颜色,都是不一
样的,深浅不一,瞬息变化,恰如婴儿的笑
脸,少女的香腮.
“静”是桃花的灵魂,静是发自内心的,
桃花让你宁静,让你超脱,不求闻达,所以
陶渊明的理想世界是桃花源.
桃花美在娇憨,你看她在枝头上
② ,或正或侧,或俯或仰,或藏或露,每
一姿态都风情万种,但一颦一笑都自然天
成,绝无雕琢.开也自然,落也自然.桃花
花期极 短,不 过 三 四 天 光 景,然 后 纷 纷 飘
落,铺一地红云,在最美的时刻突然转身,
一缕香魂飘然而去,干净利落,风流洒脱.
因其花 瓣 极 轻,顺 水 漂 流,让 痴 迷 她 的 人
③ 地叹息,愿意随一片花舟渡入
梦中的桃花源.
1.请在文中横线处填入恰当的成语.(3分)
① ② ③
2.请将文中画波浪线的部分改成几个较短
的语句.可以改变语序、少量增删词语,
但不得改变原意.(4分)
3.文中画横线的句子使用了比喻的修辞手
法,请结合材料简要分析其表达效果.
(4分)
(二)语言文字运用Ⅱ(本题共2小题,9分)
阅读下面的文字,完成4~5题.
有人喜欢说“看破红尘”,其实人是不
能“看破”的, ① ,人就会很消极,
无所作为.但也不能斤斤计较,不然就会
时时 不 愉 快,常 常 痛 苦.那 人 要 怎 么 样?
人要“看开”,但不要“看破”.不过很多人
分不清二者, ② ,这是不正确的.
“看开”就是说:我不会常常倒霉,这次的情
境别人也碰到过,只是他碰到时,我不知道
而已.这样就不会觉得怎么别人运气都那
么好,只有自己这么倒霉了.有时大家看
见一个人总是穿戴得整整齐齐,面带笑容,
觉得这个人好像从来没有病过.其实他
遭
遇不幸时,他在家里受疾病折磨时,大家又
何尝知道.
我们经常说的一句话:做人应该有一颗
平常心.这话听起来很平常, ③ .如
果无论发生什么事情,都能认为没什么可
大惊小怪的,保持一个平常的心态,这个人
的情绪就会很稳定.
4.下列句子中的“他”和文中加点的“他”,
用法和意思相同的一项是(3分)( )
A.最近事情太多,理不出个头绪,算了,
先睡他一觉再说.
B.你们三个人一块去的,怎么就你们两
个回来了? 他呢?
C.一个人离开了集体,他就将一事无成.
这是毋庸置疑的.
D.孟子曰:“四境之内不治,则如之何?”
王顾左右而言他.
)页4共( 页1第 )一(题试文语
5.请在文中横线处补写恰当的语句,使整
段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严
密,每处不超过12个字.(6分)
二、名篇名句默写(本题共1小题,6分)
6.补写出下列句子中的空缺部分.(6分)
(1)«诗经卫风氓»中男女主人公有过
愉悦的往昔,“ , ”,就
是对他们小时候欢乐相处的描写.
(2)屈原在«离骚»中写看到时光易逝,担
心国君易老、昏聩误国、保守落后的句子
是“ , ”.
(3)李白的«蜀道难»中,用五丁开山的传
闻歌颂一代又一代的蜀国人不畏艰