第十一讲 机械能-全国重点高中提前招生专用教材九年级中考物理

第十一讲机械能 九年级（中考）物理 第十一讲； 机械能 知飒精单 ZHISHIOINGDAN ①能量 影响重力势能大小的因素：质量和高度。 在质量相同时，物体的位置越高，它具有的重力势能 能和功的关系： 就越大：物体所在高度相同时，物体的质量越大，它的重 能量是表示物体做功本领的物理量，一个物体具有 力势能就越大 做功的本领，它就具有能量：功是量度改变的能量大小的 (二)弹性势能： 物理量。 定义：物体由于发生弹性形变而具有的能叫弹性 定义： 势能。 一个物体能够做功，我们就说它具有能量，简称能。 说明： 说明： ①发生弹性形变的物体具有恢复原来形状的能力， ①“能够做功”并不代表物体一定做了功，也不表明 所以才具有做功的本领，这种能称为弹性势能。 物体一定要做功，只是说明物体具有做功的本领，而且有 ②物体有弹性无形变或者有形变而无弹性，均不具 可能它能做功的这种本领一直不显现出来。如山上静止 有弹性势能。 不动的大石头就具有很大的能量，虽它没有做功，但能够 ③物体发生弹性形变也是存储能量的过程，若物体 对外做功。 恢复了原状，则具有的弹性势能就为0。 ②一个物体做了功，只能说明物体在做功之前具有 影响弹性势能大小的因素：物体的弹性形变程度。 能量，而做功之后还是否具有能量，则要看物体是否还能 物体弹性形变的程度越大，它所具有的弹性势能就越大。 继续做功，如果能，则物体还具有能量。 单位：焦耳，简称焦，符号为J。 ④机械能 定义：机械能是动能和势能的统称。 2)动能 说明： 定义：物体由于运动而具有的能叫动能。 ①机械能一动能+势能，即机械能是动能和势能的 说明： 总和。 ①物体具有做功的本领是由于它在运动，物体此时 ②机械能是以动能或势能的形式表现出米。或者说 具有的能量才是动能。 动能和势能是机械能的两种表现形式。 ②一切运动的物体都具有动能，但运动的物体所具 ③一个物体只要具有动能或势能，它就有机械能。 有的能量不都是动能，还可以包含其他形式的能 ,个物体具有机械能，它可能同时具有动能和势能。 影响动能大小的因素：质量和速度。 5)机械能内部的转化 在质量相等的情况下，物体运动的速度越快，它具有 的动能越大：在物体运动速度相等的情况下，物体的质量 物体所具有的机械能是可以发生相互转化的，不同 越大，动能就越大。 的物体之间也可以发生机械能的转移和转化。即动能， 重力势能、弹性势能之间都可以相互转化，如单摆和滚摆 3)势能 的摆动过程 (一)重力势能： 机械能守恒： 定义：物体由于被举高而具有的能量叫重力势能。 如果不考虑阻力，只有动能和势能发生互相转化，机 说明： 械能是守恒的，也就是说物体没有机械能转化或转移成 ①物体被举高的过程是存储能量的过程，物体正因 其他物体的能量和没有其他物体的能量转化或转移成物 为被举高才具有做功的本领。 体的机械能，物体的机械能总量就保持不变。 ②物体被举高的高度具有相对性，一般我们是以地 面作为参考面，即高度是指物体离地面的高度。 … 九年级（中考）物理 89 皇国鱼台高中提前铅生专用教铜 九年级（中考）物理 经典例侧题 JINGDIANLITI 知识点1)机械能的概念及其应用 完全释答B. 【例1】（全国竞 料 C特别关注弹簧有很多功能，如测量、紧压，复位。 赛)如图所示为农用扬 带动、缓冲、振动发声功能等。在不同的地方可能应用到 场机的示意图，谷物脱粒 弹簧的不同功能。掌握这些功能对于我们理解一些设备 后，谷粒、糠皮及少量碎 构造的原理或设计自制某些设备可能会有很多的帮助和 石的混合物在快速转动的轮W和皮带B的带动下被抛 好处。 出，谷粒，糠皮，碎石落地的远近不同，从而形成1、2、3三 堆，达到分离的目的，其中1是 ,3是 如识点2 探究影响动能、势能大小的因素 从能量的角度看，它们在运动过程中能够分离，是因 【例3】（衡阳）某同学在体育活动中，从铅球下落陷 为 入沙坑的深度情况猜想到：物体的重力势能可能与物体 思路点拨 的质量、下落高度和运动路径有关，于是设计了如图所示 方法一：利用惯性知识解释，它们抛出的速度是相 的实验：用大小，形状相同的A、B、C、D四个铅球，其中 同的，碎石的质量最大，惯性也最大，所以运动的距离 A,C、D三球的质量为m,B球质量为2m,让A、B两球从 最大：糠皮的质量最小，惯性最小，运动的距离最小。 距沙表面高H静止下落，C球从距沙表面高2H静止下 方法二：从能量角度来解释，它们抛出的速度是相 落，D球从距沙表面高2H的光滑弯曲管道上端静止滑 同的，碎石的质量最大，它县有动能最大，所以它能克 人，最后从管道下端竖直地落下（球在光滑管道中运动的 服空气阻力对外做的功多，运动的距离最大：棘皮的质 能量损失不计)。实验测得A,B两球陷入沙深度分别为 量小，所具