第九章 第45讲 第1课时 变量的相关关系及线性回归模型-【南方凤凰台】2024高考数学(提高版)一轮复习导学案 全国(新教材新高考)课件

2023-09-07
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第九章 统计 第45讲 数据分析—— 一元线性回归模型及其应用 高考总复习 一轮复习导学案 · 数学(提高版) 高考一轮复习 南方凤凰台 数学 提高版 1 链教材·温故知新 1. (人A选必三P103习题8.1T1改编)下列四个散点图中,变量x与y之间具有负的线性相关关系的是(   ) 激活思维 D 链教材 · 温故知新 2. 下列说法错误的是(   ) A. 相关系数r的绝对值越大,两个变量的线性相关性越强 B. 在回归分析中,残差平方和越大,模型的拟合效果越好 C. 决定系数R2=0.64,表示解释变量对于预报变量变化的贡献率为64% D. 在残差图中,残差点分布的带状区域的宽度越狭窄,其模型拟合的精度越高 【解析】 |r|≤1,相关系数r的绝对值越接近1,两个变量的线性相关性越强,故A正确; 在回归分析中,残差平方和越小,模型的拟合效果越好,故B错误; 决定系数R2=0.64,表示解释变量对于预报变量变化的贡献率为64%,故C正确; 在残差图中,残差点分布的带状区域的宽度越狭窄,其模型拟合的精度越高,故D正确. B 链教材 · 温故知新 A 链教材 · 温故知新 A 链教材 · 温故知新 5. 用模型y=cekx拟合一组数据时,为了求出经验回归方程,设z=ln y,其变换后得到经验回归方程为z=0.5x+2,则c等于(   ) A. 0.5 B. e0.5 C. 2 D. e2 【解析】 因为y=cekx,两边取对数得,ln y=ln(cekx)=ln c+ln ekx=kx+ln c,则z=kx+ln c,而z=0.5x+2,于是得ln c=2,即c=e2. D 链教材 · 温故知新 1. 变量的相关关系 (1) 相关关系:两个变量有关系,但又没有确切到可由其中的一个去精确地决定另一个的程度,这种关系称为相关关系. (2) 相关关系的分类:__________和__________. (3) 线性相关:一般地,如果两个变量的取值呈现正相关或负相关,而且散点落在一条________附近,我们称这两个变量线性相关. 知识聚焦 正相关 负相关 直线 链教材 · 温故知新 2. 样本相关系数 相关系数r具有下列性质: (1) -1≤r≤1. (2) 当r>0时,y与x呈正相关关系,当r<0时,y与x呈负相关关系. (3) |r|越接近1,y与x相关的程度就越强,|r|越接近0,y与x相关的程度就越弱. 通常情况下,当|r|>0.5 时,认为线性相关关系显著;当|r|<0.3时,认为几乎没有线性相关关系. 链教材 · 温故知新 3. 一元线性回归模型 Y与bx+a之间 链教材 · 温故知新 4. 经验回归方程 链教材 · 温故知新 5. 残差与残差分析 (1) 残差 对于响应变量Y,通过观测得到的数据称为观测值,通过经验回归方程得到的y称为预测值,观测值减去预测值称为残差. (2) 残差分析 残差是随机误差的估计结果,通过对残差的分析可以判断模型刻画数据的效果,以及判断原始数据中是否存在可疑数据等,这方面工作称为残差分析. 链教材 · 温故知新 (3) 对模型刻画数据效果的分析 ①残差图法 在残差图中,如果残差比较均匀地集中在以横轴为对称轴的水平带状区域内,则说明经验回归方程较好地刻画了两个变量的关系. ②残差平方和法 ③决定系数R2法 链教材 · 温故知新 第1课时 变量的相关关系及线性回归模型 高考总复习 一轮复习导学案 · 数学(提高版) 高考一轮复习 南方凤凰台 数学 提高版 14 研题型·素养提升 15 1 成对数据的相关性 例1(1) 已知对变量x,y有观测数据(xi,yi)(i=1,2,…,10),得散点图如图(1)所示;对变量u,v有观测数据(ui,vi)(i=1,2,…,10),得散点图如图(2)所示.由这两个散点图可以判断(   ) (例1(1)) A. 变量x与y正相关,u与v正相关 B. 变量x与y正相关,u与v负相关 C. 变量x与y负相关,u与v正相关 D. 变量x与y负相关,u与v负相关 举题说法 C 研题型 · 素养提升 (2) 对四组数据进行统计,获得如图所示的散点图,关于其样本相关系数的比较,正确的是(   ) (例1(2)) A. r2<r4<0<r3<r1 B. r4<r2<0<r1<r3 C. r4<r2<0<r3<r1 D. r2<r4<0<r1<r3 研题型 · 素养提升 【解析】 由散点图知图(1)与图(3)是正相关,故r1>0,r3>0,图(2)与图(4)是负相关,故r2<0,r4<0,且图(1)与图(2)的样本点集中在一条直线附近,因此r2<r4<0<r3<r1. 【答案】 A 研题型 · 素养提升 判定两个变量相关性的方法: (1) 画散

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