第六讲 句子的衔接、仿写与修辞-全国重点高中提前招生专用教材九年级中考语文

参考答案 扬􀆺􀆺产业”可改为“发展􀆺􀆺产业”ꎻＤ 项状语位置不 当ꎬ应将“在”移动到“首条”之前ꎮ ２５.Ｄ　 【点拨】考查修改病句的能力ꎮ 　 【解析】Ａ 项“突然” 和“渐渐”相互矛盾ꎬ删掉“渐渐”ꎻＢ 项关联词位置不当ꎬ 把“不仅”放到“体色”之前ꎻＣ 项语意重复ꎬ“驻足”就有 “停下脚步”的意思ꎬ故删除“停下脚步”ꎮ ２６.Ｂ　 【点拨】此题考查对病句的修改ꎬ主要包括语序不当、 搭配不当、句式杂糅等ꎮ 　 【解析】Ａ.语序不当ꎬ应为“履 行并证明”ꎻＣ.“发扬􀆺􀆺方法”搭配不当ꎻＤ.“体现了􀆺􀆺 是􀆺􀆺”句式杂糅ꎮ ２７.Ａ ２８.Ｃ　 【解析】 Ａ 项歧义ꎮ Ｂ 项 “表达” 缺少宾语中心语ꎮ Ｄ 项“爆炸”形成 １７０“平方公里”的“坑”ꎮ 第六讲　 句子的衔接、仿写与修辞 扎根培优　 链接中考 １.Ｃ　 【解析】“铭记”指历史ꎬ“发展”指新时代ꎬ应按照由古 到今的顺序叙述ꎬ①叙述的是“书院在新时代中”的风采和 魅力ꎬ不能位于开头ꎬ所以排除 ＡＤꎻ②④内容关乎历史ꎬ① 内容关乎新时代ꎬ所以①不可以在②④中间ꎬ排除 Ｂꎮ 故 选 Ｃꎮ ２.Ｂ　 【解析】本语段陈述的对象是“一个拥有近 １４ 亿人口的 大国”ꎬ④句放首位ꎻ然后①②③⑥句是陈述中国在这 ４０ 年 的快速发展和巨大变化ꎬ根据语言连贯的原则ꎬ看句与句之 间的逻辑关系ꎬ顺序调整为②①③⑥ꎻ第⑤句是阐述作者的 观点ꎬ总结本段ꎮ 故选 Ｂꎮ ３.Ｃ　 【解析】“如«十六字令三首»”承接“毛主席的诗句ꎬ意 境是很深的”ꎬ“三首词分别体现了”承接“如«十六字令三 首»”ꎮ 三句排序为:③①⑤ꎮ 排除 ＡＤꎮ 仔细阅读②④两 句ꎬ②是④的前提ꎮ 故选 Ｃꎮ ４.Ａ　 【解析】解答此类题ꎬ一般通过抓关键词ꎬ抓中心句、句 与句之间的连接词去逐句推敲ꎮ 细读各句可知ꎬ②④是紧 密联系在一起的ꎬ排除 ＢＣ 两项ꎻ①③⑤是对雕像“无言”的 具体阐述ꎬ应该放在②④后面ꎮ 故选 Ａꎮ ５.示例:滋育古莲的胚芽　 吐出跨世纪的新绿　 成就飞天的 壮举　 再创新时代的辉煌　 了却祖辈的夙愿　 走向中国梦 的未来　 【解析】仿句ꎬ要求有三:一是所述事物属于同类 事物ꎬ二是句子的结构要相同ꎬ三是句式和语气要一致ꎮ 有 的还要求写作手法相同ꎬ比如修辞方法相同ꎮ 抓住前例句 “照亮历史的隧洞ꎬ迎来新世界的黎明”ꎬ句式为两个动宾 结构的短句ꎮ 内容要分别写出“富饶”“自由”“腾飞”的意 义ꎬ注意语意承接紧密ꎬ和谐一致ꎮ 一定要符合神形兼备的 要求ꎮ ６.Ｃ　 【解析】本题考查对修辞手法的辨析ꎮ 例句中将海水比 作“矢车菊”ꎬ比作“水晶”ꎬ使用了比喻的修辞手法ꎮ Ａ 项 中“抚弄”“木然呆立”“无动于衷”等词语使阳光、牡丹具有 了人格化色彩ꎬ使用了拟人修辞ꎮ Ｂ 项中ꎬ三个小分句句式 相似ꎬ使用了排比修辞ꎻＤ 项引用了“一年之计在于春”这一 俗语ꎬ是引用手法ꎮ Ｃ 项将“阿拉尔海上的岛屿”比作“平 底锅里的煎饼”ꎬ使用了比喻的修辞手法ꎮ ７.①拟人 　 ②比喻 　 ③引用 　 【解析】本题考查修辞手法ꎮ ①题“努力”一词ꎬ把汨罗江赋予人的行为ꎬ运用了拟人的 修辞手法ꎮ ②题把任弼时同志的“骆驼精神”ꎬ比作是“一 剂良药”ꎬ运用了比喻的修辞手法ꎮ ③题引用范仲淹“不以 物喜ꎬ不以己悲”的名言ꎬ运用了引用的修辞手法ꎮ ８.示例一:幸福是一粒渺小的种子ꎬ感恩的心便是土壤ꎬ将幸 福的种子植根于感恩的土壤ꎬ幸福的大树就会茁壮成长ꎮ 示例二:幸福是一条平凡的小船ꎬ自信便是高扬的风帆ꎬ将 风帆置于小船之上ꎬ幸福的小船就会驶向成功的彼岸ꎮ 示例三:成长是欢快的小溪ꎬ感恩是幸福的源泉ꎻ成功是参 天的大树ꎬ自信是肥沃的土壤ꎮ 【解析】本题考查语言运用ꎮ 题目中要求运用上提供的六 个词语中的至少三个ꎬ连缀成一段话ꎬ并且用上比喻修辞方 法ꎮ 解答此类题ꎬ要审清题目要求ꎬ特别是比喻修辞与字数 限制ꎮ 内容表达合理即可ꎮ 迎接预录　 走进重高 ９.Ａ　 【解析】按时间顺序排列ꎮ １０.Ａ １１.Ｄ　 【解析】注意语段开头“我爱小池ꎬ也爱溪流􀆺􀆺”以及 “清”和“远”的先后顺序ꎬ依据前后照应一致的原则和比 拟、比喻等修辞进行分析判断ꎬ可确定③⑤①为一个句群ꎬ ②④为一个句群ꎮ １２.示例:在唐朝ꎬ我可以接触感叹“阁中帝子今何在ꎬ槛外长 江空自流”的王勃ꎬ感受他的才气ꎻ在唐朝ꎬ我可以接触畅 言“春风得意马蹄疾ꎬ一日看尽长安花”的孟郊ꎬ感到他的 轻狂ꎮ １３.Ｂ　 【解析】首先要了解有哪些修辞手法及其特征ꎬ据此分 析各句ꎮ Ｂ 句不是排比而是拟人ꎬ排比须三句以上ꎮ １４.Ｄ　 【点拨】本题考查语言的句式连贯ꎮ 　 【解析】此题难 度较大ꎬ①②④句比较相似ꎬ迷惑性较大ꎮ 最好的方法是 用代入法ꎮ １５.Ｃ