必修3 第一单元 第一课 文化与社会-【创新教程】2024高考政治总复习大一轮教师用书word（老教材，人教版）

第一课　文化与社会 命题 要点 1.文化的内涵与特点。2.文化的形式。3.文化的社会作用。4.文化与经济、政治的关系。5.文化与综合国力。 知识清单 特别提醒 ►[严格区分]　　　　　　　　 自然风光不是文化，文化遗产是文化 爱国主义教育基地是物质载体的表现 ►[不能夸大]　　　　　　　　 文化是精神力量，不是物质力量；也不能直接转化为物质力量，而是在实践中转化；文化的作用具有双重性 ►[不能颠倒]　　　　　　　　 文化对政治、经济具有反作用，但不是决定作用 ►[不能混淆]　　　　　　　　 文化是综合国力竞争的重要因素，但不是决定因素，也不是基础。综合国力的基础是经济实力和科技实力 命题点一　文化的内涵、特点与实质 [考点透析] 1．文化的内涵和特点 概念 内涵 我们所说的“文化”属于精神范畴，是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品 外延 既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分 特点 从文化与社会的关系看 文化是人类社会特有的现象，文化是人类社会实践的产物。纯粹“自然”的东西不能称为文化 从文化与 个人的关系看 每个人的文化素养不是天生的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受文化知识教育而逐步培养出来的。人们在社会实践中创造和发展文化，也在社会生活中获得和享用文化 从文化与 物质的关系看 人们的精神活动离不开物质活动，精神产品也凝结在一定的物质载体之中 　①三个“离不开”：文化离不开人类社会，是人类社会特有的现象；文化离不开实践活动，是人类社会实践的产物；文化离不开物质载体，要通过物质载体体现出来。②四个“不是……而是……”：文化不是人类的全部活动及其产品，而是人类全部精神活动及其产品；人的文化素养不是天生的，而是后天培养出来的；文化的实质不是物质现象，而是一种精神现象；文化不是仅指向意识形态范畴，而是包括意识形态性质的部分与非意识形态的部分。 2．多角度把握文化的实质 (1)概述：文化兴国运兴，文化强民族强。文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。 (2)表现 [易错明辨] 1．文化是指人类社会的全部精神活动。(　　) [剖析]　错误。文化不仅包括人类社会的精神活动，而且包括精神产品。既包括世界观、人生观、价值观等意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。 2．文化程度高，人的文化素养就高。(　　) [剖析]　错误。文化程度表明受教育程度的高低，文化素养不仅包括文化修养，而且包括思想道德修养。文化素养的形成，离不开生活、实践和教育。所以，文化程度高的人，文化素养不一定高。 3．每个人所具有的文化素养，不是天生的，而是后天自发形成的。(　　) [剖析]　错误。文化素养不是天生的，也不是后天自发形成的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动，接受文化知识教育而逐步培养出来的。 4．文化既是一种精神力量也是一种物质力量。(　　) [剖析]　错误。文化作为一种社会精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。但这种转化、影响不是直接的，而是间接的，需要把这种精神力量内化为人的行为，通过人去创造物质。 [技能演练] 1．(2023·江西南昌期末)蜀道的开凿始于战国时期，这条惊险奇绝的古道堪称人类筑路史上的奇迹，也是历史文化的“活文献”。在三千多年的历史变迁中，无数的政客商贾、文人兵卒行进在这条古道上，由此留下了大量的城池、建筑、诗歌和故事，让蜀道升华为一条南北文化交融的立体系统。这表明(　　 ) ①文化是人类社会实践的产物　②蜀道是巴蜀文化的全方位展示　③文化促进一定时期经济、政治的发展　④人可以通过自身的活动赋予“自然”的东西以文化 A．①③　　B．①④　　C．②④　　D．③④ 解析：B　[蜀道的开凿始于战国时期，说明文化是人类社会实践的产物，①正确。“全方位展示”的说法夸大了蜀道的作用，②排除。先进的文化促进一定时期经济、政治的发展，③说法错误。留下了大量的城池、建筑、诗歌和故事，说明人可以通过自身的活动赋予“自然”的东西以文化，④正确。] 2．(2023·全国高三专练)某电视剧讲述了清末传奇“女商圣”周莹，在遭遇家庭和家族事业的诸多变故与挫折时，却逆境生存，将濒临倾覆的家族产业重振的奋斗故事。这部电视剧将发生在陕西省的传奇故事搬上荧幕，极大地鼓舞了当代年轻人的斗志。材料表明(　　) ①精神产品凝结在一定的物质载体之中 ②文化能促进社会发展 ③文化服务社会 ④文化是一种重要的精神力量 A．②④ B．①② C．①④ D．②③ 解析：C　[某电