必修3 第四单元 第十课 培养担当民族复兴大任的时代新人-【创新教程】2024高考政治总复习大一轮教师用书word（老教材，人教版）

第十课　培养担当民族复兴大任的时代新人 命题 要点 1.加强社会主义思想道德建设。2.思想道德建设在文化建设中的地位。3.建设社会主义核心价值体系。4.社会主义荣辱观与公民道德规范。5.思想道德修养与科学文化修养。 知识清单 特别提醒 ►[辩证分析]　　　　　　　 价值观念都是具体的、历史的，都是特定社会经济、政治条件下的。我们的核心价值观，凝结着全体人民共同的价值追求，是当代中国精神的集中体现 ►[理清关系]　　　　　　　 社会主义核心价值观是对中华优秀传统文化的传承和升华；中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉 ►[易错提醒]　　　　　　　 传统道德≠传统美德，传统道德有精华，也有糟粕；传统美德是传统道德中的精华。全面提高公民道德素质，加强社会主义道德建设，要大力弘扬中华民族传统美德，对传统道德要取其精华，去其糟粕，批判继承，古为今用 命题点一　培育和践行社会主义核心价值观 [考点透析] 1．从三个角度把握社会主义核心价值观 项目 内容 培育 和践 行的 原因 ①对一个民族、一个国家来说，最持久、最深层的力量是全社会共同认可的核心价值观 ②核心价值观，承载着一个民族、一个国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的价值标准 ③一个国家的文化软实力，从根本上说，取决于其核心价值观的生命力、凝聚力、感召力 ④发展中国特色社会主义文化，培养担当民族复兴大任的时代新人，就要把培育和践行社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程 地位 凝魂聚气、强基固本的基础工程；凝结着全体人民共同的价值追求；是当代中国精神的集中体现；既体现了社会主义本质要求，继承了中华优秀传统文化，也吸收了世界文明有益成果，体现了时代精神 基本 内容 富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则 　社会主义核心价值观与社会主义核心价值体系的关系 2．如何培育和践行社会主义核心价值观 引导、 养成、 保障 要强化教育引导、实践养成、制度保障；发挥社会主义核心价值观对国民教育、精神文明创建、精神文化产品创作生产传播的引领作用；把社会主义核心价值观融入社会发展各方面，转化为人们的情感认同和行为习惯 内化于心 外化于行 要使社会主义核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有；使社会主义核心价值观与人们日常生活紧密联系起来，在落细、落小、落实上下功夫；使社会主义核心价值观内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行动 挖掘传统 文化　　 深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范；结合时代要求继承创新，让中华文化展现出永久魅力和时代风采 　　　当代中华文化的“魂”与“体” 魂 体 区 别 当代中华文化的“魂”，就是社会主义核心价值观 文化的“体”则包括国民教育体系、公共文化服务体系、文化事业和产业体系、文化市场体系以及各种形式的文化产品和服务等 联 系 “魂”与“体”相互依存、相辅相成，统一于文化建设的实践中。离开了“魂”“体”就没有了精神价值的支撑，就会空洞无物，失去吸引力、影响力，甚至偏离正确方向；离开了“体”“魂”就无所依附，难以传播，文化的精神价值就不可能实现 [易错明辨] 1．社会主义核心价值观中，社会层面的价值取向是富强、民主、文明、和谐。(　　) [剖析]　错误。国家层面的价值目标是富强、民主、文明、和谐，社会层面的价值取向是自由、平等、公正、法治，个人层面的价值准则是爱国、敬业、诚信、友善。 2．全面提高公民道德素质要以法治为重点。(　　) [剖析]　错误。全面提高公民道德素质要以诚信为重点。 3．践行社会主义核心价值观要求我们弘扬中华传统道德。(　　) [剖析]　错误。践行社会主义核心价值观要求我们弘扬中华传统美德。 4．培育和践行社会主义核心价值观是社会主义道德建设的基本任务。(　　) [剖析]　错误。全面提高公民的道德素质是社会主义道德建设的基本任务。 [技能演练] 1．(2023·全国高三专练)在当前党史学习教育中，必须重视青年学生这一重要群体，要让理想信念和奋斗精神在他们心中生根发芽，形成持续的正向激励作用，帮助他们“扣好人生第一粒扣子”，在知史明史中培养担当品格，以实际行动和奋斗姿态开辟更加美好的未来。这就要求青年学生(　　) ①传承优秀传统文化，弘扬中华民族传统美德　②提高思想道德修养，努力担当时代重任　③知行合一，将学习成果直接转化为自觉行动　④听党话跟党走，践行社会主义核心价值观 A．①③　　B．①④　　C．②③　　D．②④ 解析：D　[学习党史需要传承红色文化和红色精神，其不属于传统文化范围，①不符合题意。根据“理想信念和奋斗精神