内容正文:
大单元一
化学基础知识
第1讲
化学实验基础(一)(仪器、装置与操作、物质的分离、试剂保存、实验安全)
高考总复习 一轮复习导学案 · 数学(提高版)
一轮提优导学案·化学
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复习目标 1. 了解常用化学仪器的主要用途和使用方法。掌握实验基本操作(含溶液的配制)。
2. 掌握典型的实验装置图: 物质的分离、常见物质的制备(含常见气体)。
3. 掌握常见气体的实验室制法(包括反应原理、所用试剂、仪器和装置收集方法)。
4. 能识别化学品安全使用标识,了解常见试剂的保存方法。
5. 了解实验室一般事故的预防和处理方法。
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课前思考 问题1 实验室热源、可加热仪器、加热方式有哪些?
【答案】 提供热源的方法有酒精灯、酒精喷灯、电炉、电磁炉等;可加热仪器有杯、试管、烧瓶、锥形瓶、蒸发皿、坩埚和燃烧匙等;加热方式有直接加热、垫陶土加热、水浴加热、油浴加热、沙浴加热等。
【答案】 提供热源的方法有酒精灯、酒精喷灯、电炉、电磁炉等;可
加热仪器有烧杯、试管、烧瓶、锥形瓶、蒸发皿、坩埚和燃烧匙等;加
热方式有直接加热、垫陶土加热、水浴加热、油浴加热、沙浴加热等。
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课前思考 问题2 如何根据实验需要来选择实验仪器?
【答案】 (1) 根据各种仪器的用途或精确度来选择仪器
①量器的选择:粗略量取液体的体积(一位小数)用量筒;精确量取液体的体积(两位小数)用滴定管,若是酸性溶液或强氧化性溶液或有机试剂选酸式滴定管,若是碱性溶液选碱式滴定管。
②容器的选择:少量液体的实验或物质的性质实验用试管;较大量液体的实验用烧杯或烧瓶;需蒸发结晶用蒸发皿;对固体的高温灼烧用坩埚;组装较多药品的气体发生装置一般用圆底烧瓶(或锥形瓶);蒸馏或分馏用蒸馏烧瓶。(4) 夹持仪器的选择:夹持试管加热用试管夹;
【答案】 (1) 根据各种仪器的用途或精确度来选择仪器
①量器的选择:粗略量取液体的体积(一位小数)用量筒;精确量取液
体的体积(两位小数)用滴定管,若是酸性溶液或强氧化性溶液或有机
试剂选酸式滴定管,若是碱性溶液选碱式滴定管。
②容器的选择:少量液体的实验或物质的性质实验用试管;较大量液体
的实验用烧杯或烧瓶;需蒸发结晶用蒸发皿;对固体的高温灼烧用坩
埚;组装较多药品的气体发生装置一般用圆底烧瓶(或锥形瓶);蒸馏
或分馏用蒸馏烧瓶。
课前思考 问题2 如何根据实验需要来选择实验仪器?
【答案】 (1) 根据各种仪器的用途或精确度来选择仪器
①量器的选择:粗略量取液体的体积(一位小数)用量筒;精确量取液体的体积(两位小数)用滴定管,若是酸性溶液或强氧化性溶液或有机试剂选酸式滴定管,若是碱性溶液选碱式滴定管。
②容器的选择:少量液体的实验或物质的性质实验用试管;较大量液体的实验用烧杯或烧瓶;需蒸发结晶用蒸发皿;对固体的高温灼烧用坩埚;组装较多药品的气体发生装置一般用圆底烧瓶(或锥形瓶);蒸馏或分馏用蒸馏烧瓶。
(2) 同种仪器规格的选择
①量器(如移液管、量筒、酸式或碱式滴定管):选择规格等于或略大
于(尽量接近)所需液体体积的量器。
②容器(如烧杯、试管、烧瓶、锥形瓶):选择规格一般由实验室提供
的药品量和仪器在常温或加热时的装液量标准共同决定,以防液体在振
荡、加热等操作中溅出。
(3) 除杂仪器的选择:所用除杂试剂是固体一般用干燥管,所用试剂
是液体一般用洗气瓶。
(4) 夹持仪器的选择:夹持试管加热用试管夹;取用块状固体或砝码
用镊子;夹持蒸发皿、坩埚或进行长条状固体燃烧实验用坩埚钳。
课前8min
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1.判断下列实验操作的正误(正确的画“√”、错误的画“×”)。
(1) 分液时,先从分液漏斗下口放出下层液体,然后更换烧杯,再从下口放出上层液体 ( × )
(2) 用容量瓶配制溶液,定容时若加水超过刻度线,立即用滴管吸出多余液体 ( × )
(3) KCl和MnO2的混合物经溶解、过滤、洗涤、干燥,可分离出MnO2 ( √ )
(4) 用过滤的方法分离氢氧化铁胶体与FeCl3溶液 ( × )
×
×
√
×
课前8min
(5) 浓硫酸可以干燥二氧化硫 ( √ )
(6) 可用二氧化碳灭火器扑灭金属钾的燃烧火焰 ( × )
(7) 可用冷水贮存白磷 ( √ )
√
×
√
(8) 分离CH3CH2OH和CH3COOC2H5,应加入饱和碳酸钠溶液然后分液 ( √ )
(9) 制取蒸馏水时,为防止暴沸,实验前应先向蒸馏烧瓶中加入几片碎瓷片 ( √ )
√
√
课前8min
(10) 碱液不慎溅到手上,先用大量水冲洗,再用硼酸溶液洗,最后用水冲洗 ( √ )
(11) 可以用蒸馏的方法除去丁醇中的乙醚 ( √ )
(12) (2022·浙江卷1月)不能将实验室用剩的金属钠块放回原试剂瓶
( × )
(13)