第三章 第1讲　牛顿运动定律的理解-【南方凤凰台】2024高考物理一轮复习导学案 广东（新教材新高考）课件

第三章　 牛顿运动定律 第1讲　 牛顿运动定律的理解 高考总复习 一轮复习导学案 · 数学（提高版） 高考一轮复习·南方凤凰台·物理 1 知识网络 高考一轮复习·南方凤凰台·物理 夯实双基 基 础 梳 理 1. 牛顿第一定律 （1） 内容 一切物体总保持匀速直线运动状态或 　静止　⁠状态，除非作用在它上面的力迫使它 　改变　⁠这种状态.  （2） ①力不是 　维持　⁠物体运动的原因，而是 　改变　⁠物体运动状态的原因，力是产生 　加速度　⁠的原因.  ②一切物体都有 　惯性　⁠，因此牛顿第一定律又称 　惯性　⁠定律.  （3） 牛顿第一定律不是实验定律，它是在可靠的实验事实（如 　伽利略　⁠斜面实验）基础上采用逻辑推理得出的结论.  静止　 改变　 维持　 改变　 加速度　 惯性　 惯性　 伽利略　 夯实双基 2. 惯性 一切物体都具有的保持原来匀速直线运动状态或 　静止　⁠状态的性质.  （1） 惯性是物体的 　固有　⁠属性，与运动情况和受力情况 　无关　⁠； 　质量　⁠是 物体惯性大小的量度.  （2） 物体的惯性以保持“原状”或反抗“ 　改变　⁠”两种形式表现出来.  （3） 注意：惯性不是力，惯性与力是两个截然不同的概念. 静止　 固有　 无关　 质量　 改变　 ①牛顿第二定律适用于惯性参考系，相对于地面 　静止　⁠或 匀速直线运动　⁠的参考系.  ②牛顿第二定律适用于 　宏观　⁠物体（相对于分子、原子等）、 　低速　⁠运动（远小 于光速）的情况.  静止　 匀速直线运动　 宏观　 低速　 （3） 适用范围 3. 牛顿第二定律 （1） 内容：物体加速度的大小跟它受到的作用力成 　正比　⁠、跟它的质量成 　反比 ⁠， 加速度的方向跟作用力的方向 　相同　⁠.  （2） 表达式：F＝ 　ma　⁠.  正比　 反比 相同　 ma　 夯实双基 4. 牛顿第三定律 （1） 作用力和反作用力 两个物体之间的作用总是 　相互　⁠的，一个物体对另一个物体施加了力，另一个物体同时对这个物体 　施加了力　⁠.力是物体与物体间的相互作用，物体间相互作用的这一对力通常叫作用力和反作用力.  （2） 内容 两物体之间的作用力与反作用力总是大小 　相等　⁠，方向 　相反　⁠，作用在 　同一条直线上　⁠.  相互　 施加了力　 相等　 相反　 同一 条直线上　 夯实双基 5. 力学单位制 （1） 单位制  　基本　⁠单位和 　导出　⁠单位一起组成了单位制.  （2） 基本单位 基本物理量的单位.国际单位制中基本物理量共七个，其中力学有三个，是 　度　⁠、  　质量　⁠、 　时间　⁠，单位分别是 　米　⁠、 　千克　⁠、 　秒　⁠.  （3） 导出单位 由基本物理量根据 　物理关系　⁠推导出来的其他物理量的单位.  基本　 导出　 长度 质量　 时间　 米　 千克　 秒　 物理关系　 夯实双基 易 错 辨 析 1. 牛顿第一定律不能用实验验证. （　√　） 2. 牛顿第一定律指出当物体受到的合外力为零时，物体处于静止状态. （　✕　） 3. 飞跑的运动员，由于遇到障碍物而被绊倒，这是因为他受到外力作用迫使他改 变原来的运动状态. （　√　） 4. 运动的物体惯性大，静止的物体惯性小. （　✕　） 5. 物体所受合外力越大，加速度越大. （　√　） 6. 物体在外力作用下做匀加速直线运动，当合外力逐渐减小时，物体的速度逐渐 减小. （　✕　） 7. 作用力与反作用力可能作用在同一物体上. （　✕　） 8. 千克、秒、米、库仑、安培均为国际单位制的基本单位. （　✕　） √ ✕ √ ✕ √ ✕ ✕ ✕ 夯实双基 素养发展 ⁠  对牛顿第一定律的理解  1. 牛顿第一定律的意义 （1） 提出惯性的概念 牛顿第一定律指出一切物体都具有惯性，惯性是物体的一种固有属性. （2） 揭示力与运动的关系 力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动状态的原因. 2. 牛顿第一定律与牛顿第二定律的关系 牛顿第一定律和牛顿第二定律是相互独立的. （1） 牛顿第一定律说明若要改变运动状态需要力，力是如何改变物体运动状态由牛顿第二定律得出. （2） 牛顿第一定律是经过科学抽象、归纳推理总结出来的，牛顿第二定律是一条实验定律. 素养发展 ⁠（2023·徐闻中学）伽利略曾用如图所示的“理想实验”来研究力与运动的关系，则下列符合实验事实的是（　A　） A. 小球由静止开始释放，“冲”上对接的斜面 B. 没有摩擦，小球上升到原来释放时的高度 C. 减小斜面的倾角θ，小球仍然达到原来的高度 D. 继续减小斜面的倾角θ，最后使它成水平面，小球沿水平面永远运动下去 解析：小球由静止开始释放，“冲”上对接的斜面，这是事实，A正确；B、C、D均为推理得出的结论. A 素养发展