2.声学基础 选择题 2023年中考物理各题型专项复习讲义

第 2 讲： 声学基础 选择题 《2023中考物理各题型专项复习讲义》 冲刺阶段查缺补漏 第一部分：中考真题 1、小明在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，用正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开，如图所示。下列说法正确的是（　　） A．音叉发声是由于小球的振动产生的 B．小球的振动频率与音叉的振动频率相同 C．小明听到音叉发出的声音是通过空气传播的 D．实验中把音叉的微小振动转换成小球的跳动，是为了增大声音的响度 2、下列关于声现象的说法正确的是（　　） A. 吉他发出的声音是由空气振动产生的 B. 手机铃声是通过空气传入人们耳朵的 C. 用大小不同的力击打鼓面是为了改变其音调 D. 考场附近禁止鸣笛，是在传播过程中减弱噪声 3、 我市某校举行庆祝中国共产党建党100周年合唱活动，以下四个选项中用声学知识解释正确的是（　　） A. 演唱者的歌声是由空气振动产生的 B. 主持人使用话筒是为了提高声音音调 C. 嘹亮的歌声是通过空气传到现场观众耳中的 D. 禁止观众在礼堂中大声说话是在人耳处减弱噪声的 第二部分：考点解读 1.声音的产生与传播 （1）一切发声的物体都在振动。用手按住发音的音叉，发音也停止，该现象说明振动停止 发声也停止。振动的物体叫声源。人说话，唱歌靠声带的振动发声，婉转的鸟鸣靠鸣膜的振 动发声，清脆的蟋蟀叫声靠翅膀摩擦的振动发声，其振动频率一定在20-20000次/秒之间。 （2）声音的传播需要介质，真空不能传声。在空气中，声音以看不见的声波来传播，声波 到达人耳，引起鼓膜振动，人就听到声音。气体、液体、固体都能发声，空气能传播声音。 （3）声音在介质中的传播速度简称声速。一般情况下，v固>v液>v气 声音在15℃空气中的传播速度是340m/s合1224km/h，在真空中的传播速度为0m/s。 （4）回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。如果回声到达人耳比 原声晚0.1s以上人耳能把回声跟原声区分开来，此时障碍物到听者的距离至少为17m。利用：利用回声可以测定海底深度、冰山距离、敌方潜水艇的远近测量中要先知道声音在海水中的传播速度，测量方法是：测出发出声音到受到反射回来的声音讯号的时间t，查出声音在介质中的传播速度v，则发声点距物体S=vt/2。 2.声音的特性 （1）音调：人感觉到的声音的高低。用硬纸片在梳子齿上快划和慢划时可以发现：划的快音调高，用同样大的力拨动粗细不同的橡皮筋时可以发现：橡皮筋振动快发声音调高。综合两个实验现象你得到的共同结论是：音调跟发声体振动频率有关系，频率越高音调越高；频率越低音调越低。物体在1s振动的次数叫频率，物体振动越快 频率越高。频率单位次/秒又记作Hz （2）响度：人耳感受到的声音的大小。响度跟发生体的振幅和距发声距离的远近有关。物体在振动时，偏离原来位置的最大距离叫振幅。振幅越大响度越大。增大响度的主要方法是：减小声音的发散。 （3）音色：由物体本身决定。人们根据音色能够辨别乐器或区分人。 （4）区分乐音三要素：闻声知人——依据不同人的音色来判定；高声大叫——指响度；高音歌唱家——指音调。 3.声的利用。可以利用声来传播信息和传递能量。 4.噪声的危害和控制 （1）当代社会的四大污染：噪声污染、水污染、大气污染、固体废弃物污染。 （2）物理学角度看，噪声是指发声体做无规则的杂乱无章的振动发出的声音；环境保护的角度噪声是指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音。 （3）人们用分贝（dB）来划分声音等级；听觉下限0dB；为保护听力应控制噪声不超过90dB；为保证工作学习，应控制噪声不超过70dB；为保证休息和睡眠应控制噪声不超过50dB。 （4）减弱噪声的方法：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。 第三部分：例题解析 为了迎接学校艺术节合唱比赛，同学们在音乐教室内排练，嘹亮的歌声回荡教室。下列关于声现象的说法正确的是（　　） A. 同学们的歌声是由声带振动产生的 B. 嘹亮的歌声是指声音的音调高 C. 同学们的歌声可以在真空中传播 D. 关闭门窗是为了减少对外界干扰，在声源处减弱噪声 【详解】A．声音是由物体的振动产生的，因此同学们的歌声是由声带振动产生的，故A正确； B．嘹亮的歌声是声音很大，是指声音的响度大，故B错误； C．声音的传播需要介质，同学们的歌声不能在真空中传播，故C错误； D．为了减少对外界的干扰，常关闭门窗，这是在传播过程中减弱噪声，故D错误。 故选A。 第四部分：自主练习 1、如图，北京冬奥会开幕式上，一男孩用小号演奏《我和我的祖国》。下列说法正确的是（　　） A. 号声可以在真空中传播 B. 号声是由空气柱振动产生的 C. 用更大的力气吹奏，可改变声音