第九章 链接高考9 带电粒子在复合场中的运动分析-【创新教程】2024高考物理总复习大一轮教师用书word(老教材,人教版)

2023-08-16
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链接高考9 带电粒子在复合场中的运动分析 考点一 带电粒子在组合场中的运动 [考点解读] 1.组合场中的两种典型偏转 垂直电场线进入匀强电场(不计重力) 垂直磁感线进入匀强磁场(不计重力) 受力 情况 电场力FE=qE,其大小、方向不变,与速度v无关,FE是恒力 洛伦兹力FB=qvB,其大小不变,方向随v而改变,FB是变力 轨迹 抛物线 圆或圆的一部分 运动 轨迹 求解 方法 利用类似平抛运动的规律求解: vx=v0,x=v0t vy=t,y=t2 偏转角φ: tan φ== 半径:r= 周期:T= 偏移距离y和偏转角φ要结合圆的几何关系利用圆周运动规律讨论求解 运动 时间 t= t=T= 动能 变化 不变 2.带电粒子在组合场中的运动,实际上是几个典型运动过程的组合,因此解决这类问题要分段处理,找出各分段之间的衔接点和相关物理量,问题即可迎刃而解.常见类型如下: (1)从电场进入磁场 ①粒子先在电场中做加速直线运动,然后进入磁场做圆周运动.在电场中利用动能定理或运动学公式求粒子刚进入磁场时的速度. ②粒子先在电场中做类平抛运动,然后进入磁场做圆周运动.在电场中利用类平抛运动知识求粒子进入磁场时的速度. (2)从磁场进入电场 ①粒子进入电场时的速度与电场方向相同或相反,做匀变速直线运动(不计重力). ②粒子进入电场时的速度方向与电场方向垂直,做类平抛运动. 3.基本思路 [典题例析] [典例1] (2022·山东卷,17)中国“人造太阳”在核聚变实验方面取得新突破,该装置中用电磁场约束和加速高能离子,其部分电磁场简化模型如图所示,在三维坐标系Oxyz中,0<z≤d空间内充满匀强磁场Ⅰ,磁感应强度大小为B,方向沿x轴正方向;-3d≤z<0,y≥0的空间内充满匀强磁场Ⅱ,磁感应强度大小为B,方向平行于xOy平面,与x轴正方向夹角为45°;z<0,y≤0的空间内充满沿y轴负方向的匀强电场.质量为m,带电量为+q的离子甲,从yOz平面第三象限内距y轴为L的点A以一定速度出射,速度方向与z轴正方向夹角为β,在yOz平面内运动一段时间后,经坐标原点O沿z轴正方向进入磁场Ⅰ.不计离子重力. (1)当离子甲从A点出射速度为v0时,求电场强度的大小E; (2)若使离子甲进入磁场后始终在磁场中运动,求进入磁场时的最大速度vm; (3)离子甲以的速度从O点沿z轴正方向第一次穿过xOy面进入磁场Ⅰ,求第四次穿过xOy平面的位置坐标(用d表示); (4)当离子甲以的速度从O点进入磁场Ⅰ时,质量为4m,带电量为+q的离子乙,也从O点沿z轴正方向以相同的动能同时进入磁场Ⅰ,求两离子进入磁场后,到达它们运动轨迹第一个交点的时间差Δt(忽略离子间相互作用). [解题指导] (1)分析粒子在电场中运动过程,利用运动分解求y轴加速度,从而求电场强度 (2)分析粒子在磁场Ⅰ和强磁场Ⅱ中的不射出磁场的最大半径,进而求最大速度 (3)画出离子甲从O点沿z轴正方向第一次穿过xOy面进入磁场I到第四次穿过xOy平面的运动示意图,进而求坐标 第四步:分别算出离子甲和离子乙在磁场中运动的半径和周期,分析到达它们运动轨迹第一个交点的过程,再求出时间差. 解析:(1)如图所示 将离子甲从A点的出射速度v0分解到沿y轴方向和z轴方向,离子受到的电场力沿y轴负方向,可知离子沿z轴方向做匀速直线运动,沿y轴方向做匀减速直线运动,从A到O的过程,有L=v0cos β·t,v0sin β=at,a=, 联立解得E=, (2)如图所示 离子从坐标原点O沿z轴正方向进入磁场Ⅰ中,由洛伦兹力提供向心力可得qvB=, 离子经过磁场Ⅰ偏转后从y轴进入磁场Ⅱ中,由洛伦兹力提供向心力可得qv·B=, 可得r2=r1, 为了使离子在磁场中运动,需满足r1≤d,r2≤3d, 联立可得v≤, 要使离子甲进入磁场后始终在磁场中运动,进入磁场时的最大速度为; (3)离子甲以的速度从O点沿z轴正方向第一次穿过xOy面进入磁场Ⅰ,离子在磁场Ⅰ中的轨迹半径为r1==, 离子在磁场Ⅱ中的轨迹半径为r2==, 离子从O点第一次穿过到第四次穿过xOy平面的运动情景,如图所示 离子第四次穿过xOy平面的x坐标为x4=2r2sin 45°=d, 离子第四次穿过xOy平面的y坐标为y4=2r1=d, 故离子第四次穿过xOy平面的位置坐标为(d,d,0) (4)设离子乙的速度为v′,根据离子甲、乙动能相同,可得mv2=×4mv′2,可得v′==, 离子甲在磁场Ⅰ中的轨迹半径为r1==, 离子甲在磁场Ⅱ中的轨迹半径为 r2==, 离子乙在磁场Ⅰ中的轨迹半径为 r′1===r1, 离子乙在磁场Ⅱ中的轨迹半径为r′2===r2, 根据几何关系可知离子甲、乙运动轨迹第一个交点如图所示 从O点

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