重难点讲解06 生态系统-2023年中考跨学科案例分析【热点•重点•难点】精讲专练（上海专用）

《生态系统》单元复习+跨学科 生物与环境的关系 “春兰秋菊”、“南橘北梨”，造成上述植物生活差异的环境因素是什么？这一现象说明了 。 蚯蚓松土、千里之堤毁于蚁穴、植物防风固沙说明 。 海豚是哺乳动物，但是体型呈流线型，有鳍说明______________。 生物受环境影响 生物能影响环境 生物能适应环境 生物适应环境的普遍性 皮毛、脂肪、保护色等 警戒色 叶成针刺 保护色、身体流线型、有鳍等 拟态 春 夏 秋 冬 生物适应环境的相对性 在降雪晚而少的冬季，雷鸟因羽毛换成白色反而易被捕食者发现。 春天冰雪还未完全消融，雷鸟的白色羽毛上还点缀着棕色。夏天，雷鸟的树皮色与周围环境融为一体。秋季是落叶季，雷鸟的羽毛颜色是棕黄色的，与环境融为一体。冬季冰雪覆盖，雷鸟换上了白色羽毛。雷鸟随季节改变羽毛颜色，利于避敌和捕食，是长期进化过程中形成的适应环境的保护色。 4 生物之间的关系 种内关系 种内互助 种内竞争 种间关系 共生 寄生 捕食 种间竞争 连线：将以下生物与其适应方式连接 金环蛇具有黑黄相间条纹，攻击者不敢接近它们 稻田里的绿色昆虫和环境颜色一致 西藏野牛外表形态及体色与岩石相似 拟态 警戒色 保护色 连线：请判断以下生物间的关系 菟丝子生活在豆科植物上 竞争 食肉兽以草食动物为食 种内互助 大象和水牛争夺水源 寄生 一个蜂巢中的蜂王和工蜂 捕食 下列各项中属于种群的是（ ） 属于群落的是 （ ） 属于生态系统的是（ ） A、森林里的所有的马尾松； B、森林里所有的动物和植物； C、森林里所有的生物； D、整个森林 C A D 种群、群落、生态系统 种群：一定区域内同种生物个体的总和。 群落： 一定区域内不同种生物的总和，即在某一地域中所有种群的总和。 生态系统:是一定范围内生物群落和它们的环境共同构成的一个统一整体。 多种多样的生态系统 森林生态系统 湿地生态系统 荒漠生态系统 草原生态系统 海洋生态系统 淡水生态系统 想一想： 下列生态系统中自动调节能力最强的是（ ） A荒漠生态 B 草原生态 C热带雨林 D 极地生态 C 成分越复杂，种类越繁多，调节能力越强 生态系统的组成成分 阳光、空气、温度、水分属于_________成分。 植物是_______ 动物是_______ 微生物是_______ 这三种属于生物成分。 非生物 生产者 消费者 分解者 食物链与食物网 书写食物链时，要注意什么？ 1.箭头方向 2.起点是生产者 3.不包括分解者和 非生物成分 生态系统功能之能量流动 1、在生态系统中，能量的最终来源是哪里？ 2、太阳能是通过什么作用进入到生产者体内的？ 3、能量通过什么途径在生物体内流动？ 4、能量在流动过程中，有什么特点？ 光能 光合作用 食物链 单方向，逐级减少 生态系统功能之物质循环 1.大气中的二氧化碳通过______作用进入植物体内。 2.生物体中的碳元素通过_______作用和______作用回到环境中。 3.近几年造成温室效应，导致全球气候变暖的主要原因是？ 光合 呼吸 分解 碳循环 （ ） （ ） （ ） ( )者 （ ） 生态系统功能之信息传递 下列各项中，属于物理信息的是（ ）；属于化学信息的是（ ）；属于行为信息的是（ ）。 A。茉莉花的芳香 B。萤火虫发光 C。玫瑰的艳丽 色彩 D。孔雀开屏 E。百灵鸟鸣叫 F。蚕蛾的性信息素 G。蜜蜂舞蹈 BCE AF DG 资料一：滇金丝猴“身份证” 中文名：滇金丝猴学名：Rhinopithecus bieti分布：川滇藏三省区交界处高寒森林形态特征：背黑腹白，头顶长有尖形黑色冠毛，眼周和吻鼻部青灰色或肉粉色，鼻端上翘呈深蓝色。 观看视频，回答以下问题： 1. 在白马雪山森林中的所有滇金丝猴是一个种群吗？ 2. 在动物系统分类上，滇金丝猴属于动物界、脊索