招生分班模拟卷(二)-【跳跳熊预习】2023年小学毕业升学语文招生分班模拟卷

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2023-05-16
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!"( ! !") ! !招生分班模拟卷!二" 学校!!!!!!!!班级!!!!!!!!姓名!!!!!! 语!文 $本试卷满分 ('' 分(时间 2' 分钟% 题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分 得 分 评卷人 !一#补全古诗句$ $(' 分% ()!!!!!!!!!寒食东风御柳斜" #韩罖/寒食0$ +)今夜月明人尽望!!!!!!!!!" #王建/十五夜望月0$ ,)!!!!!!!!!燕山月似钩" #李贺/马诗0$ &)!!!!!!!!!烈火焚烧若等闲" #于谦/石灰吟0$ *)!!!!!!!!!立根原在破岩中" #郑燮/竹石0$ 得 分 评卷人 !二#根据语境%读拼音写词语$ $% 分% !!过年了(万象 .@$. "" # # "" # # 7<$ 的场景着实迷人) 全家人 I8 "" # # "" # # (/ 一堂(共享年味) 而远在祖国边疆的 ("3 "" # # "" # # 2&$. 军战士 7< "" # # "" # # :;@$. 了自己的个人 9) "" # # "" # # 0) (担起了守 卫国门的 ?C "" # # "" # # KF$ (他们是新时代最可爱的人* 待到 *8$. "" # # "" # # *F" 的春天(我会让鸟 儿衔着 ?;&$ "" # # "" # # 2&$. 的鲜花送给守卫边防的战士) 得 分 评卷人 !三#根据要求将恰当的选项填写在括号内$ $(% 分% ()下列词语中!没有错别字的一项是#!!$" .)苍穹!!旖旎!!憧憬!!璀璨!!!/)摇曳!!冠冕!!俨然!!风糜 0)羞涩!!疾弛!!颓然!!沮丧 1)瞻仰!!诞生!!干躁!!肃穆 +)下面四组词语中!加点字的读音都相同的一组是#!!$" .)寺 $ 院!!服侍 $ !!似 $ 乎!!!!!!/)救援 $ !!缓 $ 缓!!缘 $ 故 0)帐 $ 篷!!记账 $ !!肿胀 $ 1)防御 $ !!拆卸 $ !!偶遇 $ ,)下列成语中!源于寓言故事的一组是#!!$" .)守株待兔!!!亡羊补牢!!!!!!/)随心所欲!!!见微知著 0)重见天日!!!悬灯结彩 1)不以为然!!!司空见惯 &)下列四组成语中!与神态无关的一项是#!!$" .)神采奕奕!!!眉开眼笑 /)目瞪口呆!!!笑逐颜开 0)大惊失色!!!垂头丧气 1)仪表堂堂!!!囫囵吞枣 *)下列句子中!没有语病的一句是#!!$" .)李小冉同学背书的时候总是不太用功!等到抽查的时候!就忘乎所以!背不出来 了" /)我们要端正学习目的!明确学习态度" 0)下班路上堵车!爸爸开一段停一段!陆陆续续地回到了家" 1)在他介绍了草原的美丽风光后!我不禁对草原心驰神往了" -)下列诗句中!表明诗人高瞻远瞩(不畏邪恶的信心和勇气的一项是#!!$" .)不识庐山真面目!只缘身在此山中" ! /)两岸猿声啼不住!轻舟已过万重山" 0)不畏浮云遮望眼!自缘身在最高层" 1)两岸青山相对出!孤帆一片日边来" #)下列词句中!*日+字的意义相同的是#!!$" !!!!!! # 锄禾日当午!!! $ 日久见人心!!! ( 千里江陵一日还 ! 夜以继日 ) 王师北定中原日 " 日出江花红胜火 .) #" /) $) 0) #! 1) (" %)下面语句的顺序排列最恰当的一项是#!!$" # 细雨飘起来了!我们前后左右的景物都发生了奇妙的变化" $ 身后原本静谧的山林!若有若无地传来细细的声响" ( 眼前的湖面刚才还澄碧明丽!此时却烟雨迷蒙了" ! 左右两面的山峰!在细雨织成的轻纱中!远远地隐没了" .) #$(! !!!!/) #($! !!!!0) (!#$ !!!!1) !(#$ 2)下面这段话表达的主要观点是#!!$" !!科学家研究表明(大气中臭氧层每减少 +)*5(就会给世界带来 &# 万个皮肤癌 患者) 臭氧层被破坏的后果极其严重) 它不仅给人类带来灾难(更是环境的杀手) 它不但会导致农作物大幅度减产(还会使全球气候变暖(雨量增多(加速极地冰川融 化(致使海平面上升) .)臭氧层被破坏的后果极其严重" /)臭氧层被破坏会给人类带来灾难" 0)臭氧层被破坏会对环境造成极大影响" 1)大气中臭氧层每减少 +)*5!就会给世界带来 &# 万个皮肤癌患者" !"* ! !%+ ! 得 分 评卷人 !四#! !"#$ "综合运用$ $# 分% !!六#+$班正在举行主题为*感受自然+的综合性学习活动!如果你也参加了这次活 动!你能够完成下面的任务吗, ()为了渲染气氛!要在教室内围绕主题进行简单的布置!你打算如何布置呢, $, 分% ! ! +)班长写了一段话!作为*感悟四季+环节的开篇词!请你帮他补充完整" $+ 分% !!人们爱春天(爱她的百花齐放+温柔美丽,人们

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