第7课 全球联系的初步建立与世界格局的演变 课件--2022-2023学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册

1630年，亨里克·洪迪乌斯绘制的展现世界全局的地图 --《新世界地理和水文地图》 1500年以前，世界文明基本上是以大陆为中心，海上联系相对来说并不重要。如果把1500年作为划分世界历史新时期的标志，就是因为从那时起各大陆之间建立了直接的海上联系，从此各地区都被整合到全球体系中来。 ——《泰晤士世界历史》 2 课程标准： 了解新航路开辟引发的人口、物种和商品等全球性流动，理解人类认识世界的视野和能力的改变，以及对世界各区域文明的不同影响。理解新航路的开辟是人类历史从分散走向整体过程中的重要节点。 人口迁移与物种交换 商品的世界性流动 早期殖民扩张 （一）阅读课本第40页至第41页第一目内容，回答以下问题 导学问题： 1、人口迁移的原因、表现、特点、影响？ 2、物种迁移的原因、表现、特点、影响？ 3、疫病传播的原因、表现和影响 材料一：15世纪末到17世纪，伊比利亚白人大举移民中南美洲、加勒比海。到1574年，西班牙人移民总数达15万……此时印第安人便开始了锐减和被灭绝的过程，16—17世纪时锐减了约90%......欧洲人又大肆猎捕黑人，运入美洲供奴役。17—18世纪时，荷兰人、英国人又大举移入南非，形成了今天南非的白人。 ——摘编自张箭《地理大发现研究》 材料二：新航路开辟以后，欧洲人就开始大量地迁往美洲。……英国人从1607年开始在詹姆斯登陆并建立殖民地，随后，为了逃避宗教迫害“五月花号”在1620年又带来了大批清教徒在马萨诸塞登陆。之后，西欧、北东南欧很多人相继来到北美。……明代中期后，随着新航路的出现，东西贸易的发展，吸引大批华人奔赴南洋。 阅读材料，概括新航路开辟后人口迁移的原因及特点？ 人口迁移的原因： ①新航路的开辟各地联系加强（主动迁移） ②殖民扩张，黑奴贸易（被迫迁移） ③为逃避政治迫害、宗教迫害（被动迁移） 表现： ①欧洲→美洲：欧洲人入侵，在美洲建殖民地。 ②非洲→美洲：欧洲人把非洲黑人作为奴隶贩卖到美洲。 （美洲成为世界上族群混合程度很高的地区） ③其他地区：大洋洲、非洲和亚洲等地也有族群混合现象 特点： ①由欧洲国家主导 ②自愿移民与被迫移民相结合 ③从旧大陆向新大陆迁移 ④从宗主国向殖民地、附属地迁移 ⑤从已开发国家向未开发地区迁移 影响： 积极： （1）改变许多地区的人种、民族结构和人口地理分布 （2）促进世界物种交换，推进了世界的物质和人文交流 （3）促进了新的民族和文化的融合 （4）加速了落后地区的开发 消极： （1）给美洲印第安人和非洲黑人带来灾难 （2）促使各种疾病传播蔓延 新航路开辟后所引发的人口、动植物以及病原体跨区域大范围的传播和交流，有人称之为“全球物种大交换”也有人称之为“哥伦布大交换”。 物种迁移的原因、表现、特点、影响？ 原因： 人口迁移促进了世界动植物的大交流 表现： 欧亚 → 美洲 美洲 → 世界 植物 动物 微生物 小麦、燕麦、大麦、 裸麦、橄榄、葡萄等 马铃薯、玉米、番茄、甘薯、花生、南瓜等 马、牛、猪、羊、鸡等 小龙虾、羊驼、火鸡、豚鼠等 各种疾病和传染病病菌 （天花、麻疹、白喉、水痘、流感、梅毒等） 特点： （1）欧洲具有主导性 （2）内容具有丰富性 （3）结果具有两重性 （4）范围具有全球性 （5）时间具有长期性 材料　(欧洲人)不但自己大发其财，同时一手塑造了整个新世界的风貌与历史……看不见的病毒以外，另一批因哥伦布航行引发的生物大交换，是由肉眼可见的生命形式组成，从南瓜到野水牛均是。这个大交换的结果——从人类观点视之——也是正负参半……时至今日，两半球之间的动植物交换并未停止，依然在进行。 —[美] 克罗斯比《哥伦布大交换》 材料 在美洲被征服的过程中，大量印第安人死于屠杀和折磨。更悲惨的是，新大陆没有天花、白喉等疾病，印第安人对这些疫病毫无免疫力，欧洲人带来的这些疾病造成他们死亡的数量可能更大，有的村子因此整个灭绝。据估计原来有1000万到2500万人口的新西班牙（阿兹特克帝国），到17世纪初只剩下不到200万人，同时期印加人从约700万减少到只有约50万……。 ——王加丰《世界文化史导论》 根据材料并结合所学知识，简析“哥伦布大交换”的影响。 积极：①丰富食物结构； ②增加粮食产量； ③促进人口增长； ④推动了农产品的商品化，促进经济的开发； ⑤促进世界文明的交融。 消极：①导致各种疾病的传播，造成原住民的死亡和原有社会的解体。 ②土地资源过度开发，破坏了生态环境。 改变了世界的人文地理格局和自然环境状态 (1