精品解析：福建省莆田市仙游县枫亭中学2022-2023学年高一下学期期中考试历史试题

枫亭中学高一下学期历史期中考试卷 一、选择题(本大题共30小题,每小题2分,共计60分。) 1. 埃及、印度、希腊和中国等古代文明呈现出多元发展格局，这主要是因为（ ） A. 农耕和畜牧经济的发展 B. 各大文明早期都是小国寡民状态 C. 大河与高山阻隔了文明交流 D. 自然环境和历史的不同 2. 古代埃及人将一年分为泛滥季、播种季和收获季，并制定了世界上第一部太阳历；两河流域的苏美尔人也是在与经常泛滥的洪水斗争过程中留下了著名的洪水和方舟传说，经由古代希伯来人和希腊人的传承，一直影响至今。材料说明（ ） A. 自然环境塑造文化特色 B. 多元一体的文化格局初具雏形 C. 地域交流推动文化发展 D. 世界农耕文明区域不断地扩大 3. 一万六千多年前，北半球气候转暖为农业的产生及发展提供了契机。人类历时数千年，将野生动植物驯化、培植。此阶段后，在西亚两河流域新月地区、北非尼罗河流域、东亚黄河长江流域、印度河恒河平原、巴尔干南部爱琴海沿岸等少数分散地区出现了城市、国家、文字等文明标志。下列说法恰当的是（　　） A. 古代早期文明呈现出单一性特点 B. 农业畜牧业的发展是文明出现的前提 C. 地理环境是文明产生的根本原因 D. 早期各地区的古代文明都是农耕文明 4. “地中海已成为帝国的‘内湖’，地中海各地之间的交通畅通无阻，海上航路、内陆河道、陆上通道和古老商道都成了内外贸易的动脉，商旅往来，络绎不绝。”材料中的“帝国”是 A. 罗马帝国 B. 波斯帝国 C. 阿拉伯帝国 D. 奥斯曼帝国 5. 苏美尔人利用两河流域丰富的芦苇杆和泥板进行书写，《吉尔伽美什》反映了两河流域居民对生活和生命的态度，古埃及人利用尼罗河的莎草制作纸张，阿拉伯入继承融合了周边文化遗产，创造了阿拉伯文化。由此可以得出的结论是（ ） A. 世界各地文化是多样的且各自独立发展 B. 不同的生存条件会产生不同的文化类型 C. 世界各地共同推动人类文化的繁荣发展 D. 区域文化发展是与其他区域交流的结果 6. “（在希腊）流通中发展起来的交换价值过程，不但尊重自由和平等，而且自由和平等是它的产物；它是自由和平等的现实基础。”这实质上反映了在古希腊（ ） A. 商业贸易中存在不平等现象 B. 实现了社会成员人人平等 C. 海外殖民推动了平等观念形成 D. 商业氛围影响了政治理念 7. 中古时期，西欧学校教育由教会把持，主要教授神学理论；从11世纪开始，算数、法律、医学等课程的比重日益增加。这种变化源于（ ） A. 教会受到普遍质疑 B. 科学革命开始兴起 C. 生产方式根本转变 D. 西欧工商业的发展 8. 在中世纪，耶稣曾教导他的门徒应该彼此相爱，教会的法学家们禁止以不义之财布施，强调施予者应该保持纯净谦虚的内心，受施者也要继续传递爱心。同时，基督教会经常告诫人们，必须孝敬父母，不许偷盗、贪恋他人财物等。这反映出（ ） A. 教会具有一定的社会教化功能 B. 基督教文化影响近代西欧 C. 中世纪法律受到基督教会影响 D. 教会控制了中世纪的教育 9. 中世纪的西欧庄园法庭主要维护领主的利益，如某个村民因“从领主的池塘中捉了条鱼”而被罚“向领主上交6倍于此的鱼”，但当领主过度盘剥农民时，农民便利用庄园法庭来反抗领主，伸张共同体的精神和原则。这说明西欧庄园法庭 A. 对农奴进行残酷剥削 B. 拥有独立的司法权力 C. 巩固了封君封臣制度 D. 维护庄园的社会秩序 10. 在公元1453年灭了千年拜占庭，成为小亚细亚和巴尔干半岛的主人，之后挥师南下，远征阿拉伯世界的国家是 A. 古巴比伦王国 B. 东罗马帝国 C. 奥斯曼土耳其帝国 D. 阿拉伯帝国 11. 下列是某学生所做的学习笔记，其学习的主题应是 ◆646年，日本大化改新，实行租庸调制 ◆10世纪，高丽王朝在中央设三省六部 ◆11世纪，越南引进科举制度 A. 亚非国家间的友好往来 B. 东西方文明间相互交融 C. 中华文明影响周边国家 D. 亚洲各国经济联系加强 12. 中世纪的西方文化，比起同时代的阿拉伯、印度和中国都要落后。古代希腊罗马的文化遗产在那里几乎灭尽，赖有阿拉伯文版本将其保存，并在中世纪的后期又译成拉丁语等西方语言重新回到欧洲。这说明阿拉伯人 A. 在保存和传播西方文化上影响深远 B. 在沟通世界贸易中发挥重要作用 C. 在自然科学的成就方面影响西方 D. 一度成为东西方文化交流的桥梁 13. 发明“浮动园地”，扩大耕地面积的是 A. 玛雅人 B. 阿兹特克人 C. 印加人 D. 希腊人 14. 我们说文化的交流在当今世界依然是促进文明发展的重要因素，那么从该角度看，美洲印第安文明衰落的原因则是 A. 西方殖民者入侵 B. 彼此间比较孤立缺乏交流 C. 具有浓郁的神话