精品解析:2022-2023学年山东省聊城市莘县实验小学教育集团部编版二年级下册期中考试语文试卷

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2023-05-08
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文部编版二年级下册
年级 二年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2023-2024
地区(省份) 山东省
地区(市) 聊城市
地区(区县) 莘县
文件格式 ZIP
文件大小 342 KB
发布时间 2023-05-08
更新时间 2026-03-01
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2023-05-08
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来源 学科网

内容正文:

年级语文下册期中检测题 1. 我会看拼音,写词语 你能照样子填一填吗? 2. 例:一(张)纸 一( )人 一( )风 一( )桥 一( )茶叶 3. 例:认真地(写字) 缓缓地( ) 好奇地( ) 开心地( ) 例:明亮的(教室) 绿油油的( ) 广阔的( ) 温暖的( ) 4. 给加点词语选择正确解释。 【特别】①与众不同,不普通; ②格外,很; ③尤其。 (1)他喜欢郊游,特别是骑自行车郊游。( ) (2)在我们这些人里,就数他的脾气最特别。( ) (3)这个节目特别精彩。( ) 【经过】①通过; ②从某处过 (1)经过深入调查,我终于发现了其中的秘密。( ) (2)经过操场时,我看见李明正在打球。( ) 5. 按查字典的要求填空。 (1)“糖”字用音序查字法,先查音序________,再查音节________,可组词为________。 (2)“匹”字用部首查字法,先查部首________,除部首外还有________画,这个字的结构是________。 (3)“痛”是_______结构的字,部首是_____,除部首外有_____画,我还会写带有这个偏旁的字______。 6. 句子加工厂。 (1)例:他的画一挂出来,就有许多人观赏。 _______一________,就____________。 (2)例:我的弟弟既聪明又有力气。 ______既______又_________。 (3)我有一把彩色的梦,他们躺在铅笔盒里聊天。(写拟人句) ______________ (4)一个树坑被邓爷爷挖好了。(改为“把”字句) _____________ 7. 教材回顾。 (1)《咏柳》的作者是____朝诗人___________,我最喜欢“不知细叶谁裁出,_________。”这一句。我还会写其他描写春天的诗句:__________,___________。 (2)与其锦上添花,____________。平时肯帮人,_____________。 (3)我们祖国有许多传统节日,比如________、_________、______(至少写三个),我最喜欢_____,因__________。 (4)乘着_______的春风,我们四处寻觅。啊,终于找到了——哪里需要献出________,_________就出现在哪里。 8. 口语交际。 我们都来爱护地球,让它变得更美吧!如果你看见有一位同学在地上乱丢垃圾,会对他说:“___________________。” 阅读短文,完成练习。 课内节选。 爸爸端来一块糕,那糕看上去跟平时吃的糕没什么两样。难道它的味道很特别吗?孩子急忙尝了尝,笑了:“这就是平常吃过的米糕嘛!您给我买过。” 9. 找出选文中一对意思相近的词,写下来。 ( )——( ) 10. “难道它的味道很特别吗”这句话中“特别”的正确解释是( ) A. 格外 B. 不一般,与众不同 11. 选文中画“——”句子的意思是( ) A. 那糕看上去跟平时吃糕不一样。 B. 那糕看上去跟平时吃的糕一样。 12. 《千人糕》一课告诉我们只有________、________,我们的生活才会更美好。(选择正确的答案) A.共同努力 B.相互协作 C.浪费粮食 D.一个人的劳动 课外阅读。 乌龟与水井 ①一只乌龟在陆地上散步,路过一口水井,想到井边喝水。水井提醒乌龟说 喂 伙计 请离得远一点 掉到我这儿是很危险的 ②乌龟笑着说:“什么样的江河湖海我没到过,我会怕你这小小的一口水井吗?” ③水井对乌龟说:“我这儿的环境与那儿不同。” ④“什么相同不相同,还不都是水,我下去给你看看。”说着,乌龟“扑通”一声跳下了井。 ⑤乌龟跳到了井里,一会儿就明白过来,他再也无法爬上来了。 13. 给文章第一自然段加上标点符号。 14. 请在文中找出以下词语的反义词。 安全——( ) 糊涂——( ) 15. “我这儿的环境与那儿不同。”这句话中,“这儿”指______,“那儿”指_________。 16. 把文中划线句子去掉问号,意思不变。 ________________ 17. 这则寓言的意思是( ) A. 水井能关心帮助乌龟。 B. 不清楚情况,不听人劝告,是没有好结果的。 C. 骄傲自大是不对的。 18. 看图写话。 请仔细观察这幅图,然后发挥你的想象,把图上

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